英语四级写作分类与构思精讲

一．大学英语写作分类

1. 观点类（包括观点子类、利弊子类、提问子类和选择子类）

2. 批驳类

3. 办法类

4. 原因类

5. 谚语类

6. 书信类

7. 图表类

归纳起来说，实际上是三大类，即命题作文、应用文与图表作文。

二．观点类写作要诀

大家知道，这世事均由若干个W所涵盖，其中在写作中可作题目即是what、why和how莫属，而who、when及where定无此殊荣，而最重要的即是“是什么”（观点类）和“怎么做”（办法类），而why(为什么)单独成题却日渐稀少（进入混合类作文却极多，后面详述）。

观点类就是两种情形，前者是对现存的观点（通常是两种）做一选择，后者谈论是事物本身的性质。前者中已有的观点事实上是大众存在的观点，通常是两种对立的观点（超过两种此文章篇幅过长）此时两种观点可选择其中之一，亦可超越两者作一综合，后者风险大收益也高。这里谈点构思要诀――此种文章通常有三种写法，概括如下，例外极少。

1. （AB――I――C）

2. （A――B――I）

3. （AB――AB――I）

第一种情形是先叙两种人观点（分别以A与B表示），第二段谈自己观点（以I表示），第三段下结论（以C表示）。

第二种情形是第一段叙述第一种人观点，第二段叙述第二种人观点，第三段做一选择并下结论（偶尔可将结论置于第四段）。

第三种情况是第一段简单叙述两种人观点，第二段展开详述，第三段自己选择并下结论（偶尔可将结论置于第四段，应见机行事）。

这里有几点补充。首先的是在叙述两种人观点时，通常都应有个开篇句（以O代替），例如：

? Different people have different views on opportunity.

? People’s opinions are always different once they talk about job-hopping.

其次存在一个段与段之间衔接的问题，最先就是上述第二种情形――两种观点分别在两个段落叙述，那么这时的过渡句通常放在第二段首。

再次是何时使用哪种写法的问题――这里最先要考虑是提纲，其次就是对欲拿高分的同学来说，考虑一下此种论述是否已非常充分，来调节众人与我的观点所占的比例（如第一种情形我的观点所占比例最高，后两者自己观点占比例较低，特别是第三种情形更是如此）。

这里还有个自己的观点分几点说的问题，一般来说是三点――如果要举例子，一定要典型、精炼，在点内举例更须简洁。一般是一、二、举例，此是举例不是。举例有若干办法，现举几个：

Such as在句内引起多个名词或名词词组的短例子。

For example / instance引起单个整句，普通。

A good case in point is…是个好句型，意即一个“好例子”是…。

Just think of …, who / which …拓展性好，后面是非限制性定语从句。

第三种情形实际上是先简单列出两种人观点（第一段甚至可以是一句话），而后第二段再展开（使用两段IEITS中有，四六级限于篇幅不太合适），有一段特殊的办法就是在此段中对A与B分别进行批判而非解释，这时第三段极有可能是超越两方论点的综合式写法。

最后是很抽象也是最核心的问题之一，即是句型（表征）与功能（意义）之间的对应关系。如果能够有所领悟，我们必然可以将理解从段深入到句，我们的水平也必有飞跃。

观点类的第二种情况是对事物本质的论述。此事物可以是一项制度、一种现象甚至是一种观点。通常分三段写作，首段先对这一现象或制度作一介绍，次段表明自己观点，三段作结。这里有几点须注意，就是首段可分两句，第二句就是对第一句的拓展。如果首段只有一句，则过渡句为保持文章结构平衡，大多应放在第一段末。绝大多数情况下，此类文章应用第三段，而无须并入第二段中。此段可以是一句话，更多时候是两句话――第一句是结论，第二句是递进或解释。

三．办法类写作要诀

办法类文章的题目通常是以“How to”开头的，如2000年1月试题How I Finance My College Education。这一类的文章数量相当多。办法类文章分为三类，第一类是社会生活中的重大问题，如环境、交通、住房、文化素质、民族精神等等。第二类是令人担忧的社会问题甚至社会痼疾，如污染、犯罪、盗版、走私、虚假文凭、假冒伪劣商品等等。有时第一类与第二类的区别并不是很明显。第三类与大学生活紧密相连的问题，如学习、考试、提高能力、大学费用承担、找工作、了解社会等等。这类文章通常都有“提出问题――列举具体的解决办法――总结”的写法。

办法类文章可以写得极其工整，即第一、二、三段均分三个方面来说，达到相互呼应的情形，这当然不是最高的境界，最高的境界是平行之间见变化，但是上述做法的face value还是非常高的。比如说第一类和第二类可分政府、科研工作者与大众来说，其中两边是不动的，中间一类人有可能变动（参考贡献范文精析之三）。当然有的时候文章也可以只有两种人――即政府和大众，文章就更清晰了，但此时要避免单调（有多种办法）。第三类可以从学校、老师与学生三个方面来说。

办法类变化极多，首先集中在末段的写法之上――末段的写法极其灵活：可以是一句话戛然而止，以求掷地有声甚至余音绕梁之效果（效果可能不佳，因大多同学写作仍处在积贫积弱阶段）；个别情况可以没有第三段，而并在第二段中，此时必是一个长且复杂有力量的句子，而又与上述若干点结合紧密，认为它们代表了自身的观点。

末段大多数的情况是两个句子，这里变化极多，却又呈现极强的规律性。首句多说问题严重或重要，后句则总结必须采用上述的方法――这可以是个倒装句、否定句、双重否定句甚至反问句――一言以蔽之，均是由于结构之调整达到加强语气的目的。

办法类还有个特点就是复杂模板与混合模板的情形很多。复杂模板比如说就有先说多种办法再到个人（即我）的做法，这里一个引人注目的问题就是选择其中之一还是融合呢。比较可行的办法是选择其一。然后的问题是大家关心的，会否重复呢？不会。这里定要注意千万要将自己的独特之处写出来，必能水到渠成，请大家深思。前面的办法很可能是三种而非两种，所以融合其中两种当属情理之中，虽然这种做法不常见。

混合类模板是办法类与原因类或后果类模块相叠加形成的新的模板――我们只要先熟悉各种单一模板的写法，再在融合时（如过渡之处）多一些思考，多一点灵气，难度不会很大。

四．谈谈应用文和图表作文

大家知道，在四六级考试的历史上出现的应用文仅限于书信，是01年6月和02年1月。我们明显看出考察的不是书信的格式。有没有可能考其它的应用文呢？

书信作文没有在上述所列的美国写作书上占据一席之地，是因为它属于应用文，需要另行对待。根据祁寿华先生的《新世纪实用英语交际指南》一书中的分类，我们发现了三大类应用文：

第一类 公务英语交际

1． 公务信函
2． 备忘录

3． 奖状、证书和节目单

第二类 大学和求职申请

1． 简历

2． 申请信

第三类 社交往来

1． 社交信函

2． 私人通告和征婚交友广告

大家可以看出，大学生还未踏上社会，所以第一类与第三类所出可能性很小，只能是信函（公私兼有）和备忘录。而后者的意义又不大，不能真正意义上完整的文章。第二类与大学生紧密相关，可能性大一些，而简历又不是真正意义上的文章，所以只能出申请信，所以还是信函，可以是求职信，但还是给出题头（很可能仅是时间没有地址）、称呼语(Dear Frank)、结束语(Yours ever)和签名，所以考察的应是语言本身。这种题型这次再考的可能不大。

图表作文在专业英语写作课程未有述及，它却是各类考试中常见的题型――在这方面，明显考研的进展要快得多――因以后还会有类似专题，今天就先点一下。图表作文首段定是对图表的描述，切勿太短或太长，请大家思考。另外其后一段多是解释此现象或趋势的原因――但现在更大的可能性是考三个模块，这里通常要加一个办法模块，但也可能加别的模块――这就需要我们多看、多想、多练了。