英语四级听力段子题解析
2018-08-11 阅读 : 次
四级听力段子题解析――陈文笠四级听力段子题一如既往地秉承了以往考试的规律，打造了以议论文、说明文和记叙文三大体裁为基础的听力素材。
就考点本身而言，议论文的考点集中在论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；而说明文主要关注说明对象、说明对象各方面的特点等；记叙文则以短小故事类为主，考察事情的起因、经过和结果。
综合以上特点我们会发现，就考试技巧而言，文章开篇可以说几乎是个必考的内容，无论是中心论点、说明对象还是事情起因都集中在文章首三句中，因此也使文章开篇异常重要；文末的考察点也相对密集，诸如议论文的结论和作者态度以及记叙文的结果等；至于文中部分一般考察的分论点与说明对象各方面特点都有比较明显的抽象性，而典型论据则具备典型词汇的辅助，如first, main, chief, major, above all, 最高级表达等，而经过部分核心句的表达方式也与经过部分大部分一波三折内容大相径庭。这些特点都是在做听力时能辅助我们寻找考点的明显特点。
就考试发展形势而言，近年来考题形式以说明文为主导，综合了各类文章考试特点而形成的综合式段子成为了我们的考试主流。考察点依然集中在文章开篇3句、结尾3句以及文章中间典型论据、原因转折、反复重复之处。
以《样卷》所给三篇文章为例，第一篇与第三篇的第一题均出自文章首三句中，而三篇文章的最后一题无一例外地都考在了末三句的范围之内。作为说明文，第一篇文章从现在已着手开发的电动汽车、未来交通状况以及星际旅行三个方面描述了未来人们行动方式与今天的不同，因此其第二题考察了未来交通状况这个部分的特点，为三个说明对象特点之一；第二篇的第二题则考察了一个原因考点，即澳大利亚人要将结婚戒指戴在未来妻子中指的原因；第三篇文章涉及剑桥大学各方面特点的说明描述，其第二、三题分别考察了该学校若干特点中的两个――其学院所享有的权力以及其图书馆的特征。由于这些例文均取自往年考试真题，所以有普遍说服力和代表性。类似特点还可参考笔者所写的《2005年12月四级听力考试Passage部分解析》一文，由于与历年考题特征一致，所以此处不再赘述。
就考点本身而言，议论文的考点集中在论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；而说明文主要关注说明对象、说明对象各方面的特点等；记叙文则以短小故事类为主，考察事情的起因、经过和结果。
综合以上特点我们会发现，就考试技巧而言，文章开篇可以说几乎是个必考的内容，无论是中心论点、说明对象还是事情起因都集中在文章首三句中，因此也使文章开篇异常重要；文末的考察点也相对密集，诸如议论文的结论和作者态度以及记叙文的结果等；至于文中部分一般考察的分论点与说明对象各方面特点都有比较明显的抽象性，而典型论据则具备典型词汇的辅助，如first, main, chief, major, above all, 最高级表达等，而经过部分核心句的表达方式也与经过部分大部分一波三折内容大相径庭。这些特点都是在做听力时能辅助我们寻找考点的明显特点。
就考试发展形势而言，近年来考题形式以说明文为主导，综合了各类文章考试特点而形成的综合式段子成为了我们的考试主流。考察点依然集中在文章开篇3句、结尾3句以及文章中间典型论据、原因转折、反复重复之处。
以《样卷》所给三篇文章为例，第一篇与第三篇的第一题均出自文章首三句中，而三篇文章的最后一题无一例外地都考在了末三句的范围之内。作为说明文，第一篇文章从现在已着手开发的电动汽车、未来交通状况以及星际旅行三个方面描述了未来人们行动方式与今天的不同，因此其第二题考察了未来交通状况这个部分的特点，为三个说明对象特点之一；第二篇的第二题则考察了一个原因考点，即澳大利亚人要将结婚戒指戴在未来妻子中指的原因；第三篇文章涉及剑桥大学各方面特点的说明描述，其第二、三题分别考察了该学校若干特点中的两个――其学院所享有的权力以及其图书馆的特征。由于这些例文均取自往年考试真题，所以有普遍说服力和代表性。类似特点还可参考笔者所写的《2005年12月四级听力考试Passage部分解析》一文，由于与历年考题特征一致，所以此处不再赘述。
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