6月18日四级CET作文简评:考务变化及应试策略

写好一篇文章对参加四级考试的学生来说可谓至关重要，不容轻视。本次四级考试是宣布改革后的第一次考试，大家可以看到，题型基本没有新变化。但本次考试在考务安排上有不少调整。下面就05年6月18日四级考试中出现的主要变化，作文特点，例文分析，及应试策略进行简要讨论。

1．考务、答题和阅卷变化

　　对考生来说，最直接和最大的变化是答题纸的改变。本次四级考试客观题和主观题都共用一张答题纸。客观题用铅笔做答，主观题指定用“黑色水笔”做答。另外，作文扫描输入电脑，阅卷人员在电脑上评卷。这为阅卷效率的提高提供了便利。同时，考生也应注意一下事项。 第一，涂改液，对答题纸的折叠，和使用其他颜色的水笔都有可能对扫描效果造成负面影响。第二，由于作文采用先扫描，然后在电脑前阅卷，所以在阅卷教师主观判卷过程中，作文的框架和书写的整洁程度对分值段的评定起着较重要的作用。

　　2．写作格式

　　写作的格式有两种：齐头式（full block form）和缩进式(indented form)。采用齐头式，要求所有段落的首行，都在左边顶格，段落中间空行。缩进式要求每段首行缩进四到五个字母。 这里推荐用齐头式，这样会让卷面看上去更整洁。另外，字写得大且端正，可显得文章清楚，也可以弥补字写得不好的缺点。

　　3．近期作文特点及例文分析

　　以前的作文多以议论文为主，大多数提纲类似：有人认为…..，有人认为……，我的看法。此类文章很容易用模板套用。近3年，多为描述原因现象等实用类型的文章，模板的套用有了一些不便，但英文文章的结构仍不用做太大变动。下面，以05年6月四级作文为例，我们选用一篇11分段的文章分析其特点。首先要指出的是，选用11分段的例文是因为，对大多数只有本科一年级词汇量的考生来说，11分是完全能做到的。

　　题目要求：

　　120字，To write a short essay in honor of teachers on the occasion of Teacher’s Day

　　提纲：

　　1：向老师致以节日的问候

　　2：从一件难忘的事情回忆老师对我们的教诲和无私的奉献

　　3：我如何报答老师的关爱

　　Now people in growing numbers are beginning to realize that Teacher’s Day is of importance. So, I would like to send my best wishes to teachers in this Teacher’s Day.

　　An unforgotten example can be easily found yesterday. In the morning, my classmates found me sick. And then I was sent to a hospital in few minutes by my teacher personally. Finally, he spent the whole night to take care of me kindly, though his son was still in the same hospital too.

　　From the above, I strongly feel that something meaningful should be done for his kindness. I will spread his story among my classmates to let them realize how lucky they are to have such a good teacher. Besides, as a student, I know how enjoyable our teacher is if we get just an ounce of progress. Obviously, there’s little doubt that further attention will be paid to this day.

　　本文尽管仍然有少量中文思维的印记和较生硬的套用，和少部分不妥表达，但其结构完整，思想清楚，中心突出，层次分明，句式灵活。保守估计，11分数段是完全可以拿到的。在该文中，我们不难看出，它比较成功的借用了议论文的结构和段首段尾常用句，英文文章的结构和清晰表达得以显形。用词和用句不算复杂，大多数大学一年级的学生都可以做到。

4．误区和应试对策

　　一、简单思维。在作文考试中，不少考生力图希望用自己限有的词汇和语言基础，表达复杂的思想感情，这是一大弊病。四级考试是对英语语言运用能力的考查，得分的高低不是取决于思想的复杂性，分析能力的高低或内容的标新立异。所以，对文章的思考越简单，就越有利于自己的语言发挥。

　　二、简单表达。由于这是主观题，部分考生被动的受到固有中文思维的牵制。力图用较低的语言水平表达复杂的中文意思，生编硬造一些自认为美丽的句子，这样往往适得其反，造成表达错误。其结果是“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”。请记住，不会说的话不要说，或换简单的方式表达。因为，阅卷人员在看你文章前，不知道你哪些话会说，哪些不会说。所以，只说自己会说的。简单的表述，这样也避免反错误。

　　三、灵活的借用议论文句式。在刚才的例文中，我们不难发现，它的开头和结尾句是套用议论文的成熟句式，这样句子质量比较高，和自己临时编造的句子相比，减少了错误发生的可能。同时，这样也避免了过于俗套。比如，此次考试中，一个30人考场，有7位考生（近1/4）的开头句意思如此类似：When I was young, I wanted to be a teacher.

四、灵活借用议论文套路。从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句＋1、2、3”模式。即，每段第一句是Topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是链接词，每个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。

　　得分技巧简要：“卷面整洁，文理通畅，主题明确，层次分明，开头精彩，句式灵活，少反错误”。

　　总的来说，大学英语四六级考试，做为中国人自己的英语语言测试，其科学性和权威性，目前在国内是难以被替代的。随着英语全球化发展，外资的不断引入和对外交流的不断扩大，在激烈的就业竞争中，四六级分数的高低，对大多数毕业生的求职有着不可替代的重要作用。四六级的作用和影响将在较长时间内难以动摇。

　　作文，做为测试语言应用的重要部分，其地位在大多英语考试中不可替代。不难发现，无论在四六级考试改革前或后，作文部分所占分值比例都无变化，出题方式也不会有太大变化。广大学员只要能把握好英语作文考试特征和得分技巧，就能写出一篇不错的四级作文。