参加英语四、六级辅导班的利弊

【编者按】应广大读者要求，本刊从本期开始增设“热点聊天”栏目。本栏目旨在帮助端正大学生学习中的观点和态度问题，解决英语学习的方法和效益。各位读者均可向本刊投稿，针对大学生英语学习的热点问题进行讨论，发表意见。讨论的话题主要有：参加四、六级课外辅导班的利弊；考前如何复习四、六级考试；课外打工影响学习吗？如何看待出国考试热；《疯狂英语》与英语学习等。各位读者亦可推荐、建议各类热点话题以供讨论。稿件须用中文。

目前，越来越多的大学生都热衷于学习英语，没过大学英语四级的，努力考四级；过了四级的，要考六级；过了六级的，要考研……然而不是每个人都是说通过就通过的。有的人，一次就通过了，而有的人却不那么幸运。为此，有些人便不惜一切代价，参加各类考前英语四、六级辅导班。由此，越来越多的“英语四、六级辅导班”在校内校外应运而生了。那么，英语四、六级考前辅导班到底有用没有用呢？参加它是利大还是弊大呢？下面是一些读者发表的他们自己的看法，或许对你有所启发和帮助。

【武汉读者季静】我本人不太喜欢“大学英语四、六级考试考前辅导班”，它既浪费金钱又浪费时间。我已经过了六级考试，成绩是79分，我没有参加过辅导班，我是通过自己的充分准备和努力而过了四级、六级的。我的一个同学参加过一个辅导班，她说：“那个辅导班的学费太昂贵了，每期需要400元左右。而且效果不是太好，辅导老师只是让我们做练习，教我们如何猜测正确选项。太糟糕了，我并没有学到我想学的，我还得背单词，背课文，课后还得做大量练习。”在我看来，为什么不充分相信自己呢？有志者事竞成，如果你一定要想通过四级或六级的话，完全可以通过自己的努力去实现。

【武汉读者仇凤霞】虽然有些同学是因为参加了“英语四、六级辅导班”才过了四级或六级的，但也不是每个参加了辅导班的学生都过了四、六级；也有的同学虽然过了四级或六级，但并不一定是因为参加了辅导班，只是想在心理上战胜自己，觉得别人都参加了辅导班，自己如果不参加的话，怕考不过别人……实际上，我觉得“英语四、六级辅导班”有不少弊博比如说，有些同学因为参加了辅导班而养成了依赖性甚至懒惰心理，他们做完练习题后，不再自己去深究答案的对错与原因，只是等待老师去讲哪些是正确答案。这对英语学习无疑是没什么好处。在他们的眼里，只要加入“英语四、六级辅导班”，通过四、六级考试便八九不离十了。于是有些同学，在辅导班里，随大溜，不再用功。

我们都知道，英语学习是个渐进的过程，听、说、读、写的技能是需要一个很长的过程。而“英语四、六级辅导班”却打破了这个学习规则。他们承诺在很短时间内提高考生的英语，顺利通过四、六级，英语能力在事实上未必就有了提高，是典型的“高分低能”。也就是说，我个人认为，为了提高英语听、说、读、写的能力，参加“英语四、六级辅导班”并不是我们最好的选择。

【贵州读者丁王君】我觉得，参加英语四、六级辅导班到底是好还是坏不能一概而论，任何事物都具有两面性。下面就谈谈我自己的观点：英语四、六级证书已成为应聘时的一个重量级砝码，于是越来越多的同学都在为之而奋斗，英语四、六级辅导班便成为一些同学获得砝码的风水宝地，特别是一些屡次失败者更是不顾一切地奔向辅导班，这些现

象在各大高校都相当普遍，然而：
首先我们要看到一个事实，的确有部分同学是因为参加辅导班之后才通过CET的，那就说明辅导班确实
在其中起到了积极作用：

1、辅导班首先在精神上给人以鼓励、慰藉。因为在授课之前他们总会作出种种承诺，听上去似乎一诺千金，给人以必胜的坚定信念，从而能够充满自信地面对CET，以一种最良好的精神状态备战CET。

2、辅导班能为同学们作好复习进程的总体规划，并采取行之有效的方法指导同学们复习，再加上一整套严格的约束、监督机制，使得整个复习都井然有序地进行着，同学们的学习效率也大为提高。

3、辅导班里有很多志同道合的学友，大家都是为了同一个目标而坐到一个教室里，尽管水平各不相同，但却可以互相激励，互相磋商，互相提高，不至于产生孤军奋战的感觉，因而学习热情不易削减反而会在紧张的学习过程中逐渐增加。

接下来，我们也要看到另一个事实，并非每个参加了“英语四、六级辅导班”的同学都能顺利通过CET，不少同学还是得重头再来。这说明什么问题呢？至少可以说明参加辅导班也并不是通过CET的灵丹妙药，那种完全寄希望于辅导班的想法是不足取的。

1、辅导班一般采取的是统一的复习方法。一种方法不可能适合于每个学生，同一进程也不可能适合于处于不同水平的学生；老师也不可能具体了解每个学生的具体情况，更不可能对症下药；有些同学或许是因为某个环节才过的，而辅导班往往照顾大家的情况。那么，那些同学的弱势环节很有可能得不到充分的重视，反而花了不少心思在其他方面，这无形当中降低了学习效率，难免会出现事倍功半的效果。其实，只有自己最了解自己的情况，鼻子老被别人牵着走不但不能提高自己的水平，而且还会打乱原有的复习计划。

2、有些“英语四、六级辅导班”完全是在进行填鸭式的教育，很少考虑同学们的接收效果，接收与否都不会调整教学计划。同学们模拟考试分数有所提高的同时，殊不知他们学习英语的能力也在逐渐下降。因为英语学习是一个长期积累、融会贯通的过程，并非参加辅导班的这种突击式的学习方式就能使自己的英语水平在短期内有实质性的提高。

3、在经济利益的驱使下，也不乏滥竽充数、鱼目混珠者，部分辅导班打着各种承诺的幌子也融入了英语培训的队伍，其师资力量是根本不过关的，如果同学们进了这样的辅导班，岂不是不但不能提高自己的英语水平，反而延误了宝贵的学习时间吗？