何乐而不为：将英语四六级的"假秤"变成"真秤"
清华大学外语系老教授孙复初在今年8月发表了名为《英语成考试工具应把四六级考试停掉》的帖子，认为四六级考试是一杆“假秤”。经调查，87.5的人认同这种说法。(《中国青年报》9月11日)
考试是一种检测的量化手段，停掉之后，要么是用另一种考试来取代四六级，但这种所谓的新考试依然有可能步四六级的后尘，要么是根本不用考试这种手段，但在没有新的检测教学效果的手段出现之前，贸然停掉四六级显然是因噎废食。将四六级这杆“假秤”扔掉并不是唯一的解决方法，如果能将“假秤”加以改进、修正，使得它变成“真秤”，又何乐而不为呢？
四六级之所以成为“假秤”，就在于其承担的功能太多，责任太大，甚至可以一考定终身，四六级考试和个人的前途、命运联系在一起，没有四六级考试，学士学位拿不到，找工作很难，甚至连考研的资格都没有。这些四六级所附带的功能，原本就是荒唐的，现在是该到了为四六级减负的时候了，首要的，就是应该让四六级和学士学位脱钩、和考研资格脱钩，和找工作脱钩。
另一方面，在一个汉语为母语的国家里，英语占有如此高的地位，实在是堪称英语崇拜了。诚然，在21世纪，英语的重要性越来越大，英语和我们每个人的生活都离不开，我们打开电脑、上网，这都要接触到英语，我们用手机，也要接触到英语，英语是如此的无处不在，这是事实，但问题在于，英语的重要性和无处不在，是否就意味着每个人都要花大量精力来学习英语？如果这个问题的答案是肯定的，那么生活中，到处都有化学、都有物理学的现象存在，而数学经济学、医学更是与人的生活息息相关，那是不是说我们每个人都应该成为物理学家、化学家和医学家？否则，就不能生活？
英语很重要，这是勿庸置疑的，我们每个人学习少量的、基础的英语是必要的，但没有必要人人都专业化的学习。人的精力是有限的，我们不可能成为万事通，对于不懂的、专业以外的，我们完全可以通过社会化分工来平衡，健康很重要，但我们可以求助专门的医生来帮助我们诊疗，同理，非英语相关专业的，我们在需要英语的时候，也可以借助翻译。
盲目地崇拜英语，导致四六级成了英语的奴隶，而同时，四六级也会反作用于英语，导致英语成了四六级的奴隶。这样的结果是失败的。因此，对于英语，我们应该分情况而论，对于英语专业、旅游专业、国际贸易等等相关专业，对英语，那就应该相当重视，对于其他专业，实在没有必要看的比母语还重要。这样的观念如果能形成一种社会氛围，那么，四六级的问题也将迎刃而解。
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