新四六级英语分数换算表和及格线
2017-12-30 阅读 : 次
分数换算表和及格线
自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为：
式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。
常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1）：
某考生四级报道总分是450分，则其在常模群体中的百分位是24%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中24%的人。
某考生六级报道总分是500分，则其在常模群体中的百分位在48%～57%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中48%的人，但不会优于57%的人。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）：
某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。
表一：大学英语四级考试（CET4）报道分数百分位对照
听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分
报道分(%) 报道分(%) 报道分(%) 报道分(%) 报道分(%)
50 1% 110 1% 80 1% 20 1% 330 1%
55 3% 120 2% 85 2% 25 2% 350 3%
60 5% 130 3% 90 4% 30 5% 370 4%
65 6% 140 4% 95 6% 35 9% 390 7%
70 9% 150 7% 100 9% 40 19% 410 11%
75 13% 160 11% 105 12% 45 32% 430 16%
80 19% 170 16% 110 17% 50 48% 450 24%
85 25% 180 21% 115 25% 55 63% 470 33%
90 33% 190 29% 120 34% 60 77% 490 43%
95 42% 200 39% 125 45% 65 86% 510 54%
100 47% 210 49% 130 54% 70 91% 530 66%
105 53% 220 59% 135 63% 75 95% 550 76%
110 65% 230 71% 140 72% 80 97% 570 86%
115 77% 240 82% 145 80% 85 98% 590 93%
120 88% 250 89% 150 88% 90 99% 610 97%
125 94% 260 95% 155 94% 630 99%
130 99% 270 99% 160 97%
165 99%
自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为：
式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。
常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1）：
某考生四级报道总分是450分，则其在常模群体中的百分位是24%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中24%的人。
某考生六级报道总分是500分，则其在常模群体中的百分位在48%～57%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中48%的人，但不会优于57%的人。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）：
某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。
表一：大学英语四级考试（CET4）报道分数百分位对照
听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分
报道分(%) 报道分(%) 报道分(%) 报道分(%) 报道分(%)
50 1% 110 1% 80 1% 20 1% 330 1%
55 3% 120 2% 85 2% 25 2% 350 3%
60 5% 130 3% 90 4% 30 5% 370 4%
65 6% 140 4% 95 6% 35 9% 390 7%
70 9% 150 7% 100 9% 40 19% 410 11%
75 13% 160 11% 105 12% 45 32% 430 16%
80 19% 170 16% 110 17% 50 48% 450 24%
85 25% 180 21% 115 25% 55 63% 470 33%
90 33% 190 29% 120 34% 60 77% 490 43%
95 42% 200 39% 125 45% 65 86% 510 54%
100 47% 210 49% 130 54% 70 91% 530 66%
105 53% 220 59% 135 63% 75 95% 550 76%
110 65% 230 71% 140 72% 80 97% 570 86%
115 77% 240 82% 145 80% 85 98% 590 93%
120 88% 250 89% 150 88% 90 99% 610 97%
125 94% 260 95% 155 94% 630 99%
130 99% 270 99% 160 97%
165 99%
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