四六级考前串讲访谈二（回顾）

范猛：而且有些题考到这篇文章作者态度，或者这篇文章主旨。你的意思是不是文章没有必要读的特别细，如果不读风险也比较大，所以你建议对文章有一个大致了解之后然后再做题。

张建宇：我们建议大家拿到文章之后先看一下文章的题干，但是你注意先看题干，不要看选项。大家看选项以后，大概能够知道这个文章讲的是什么东西，然后他问的是什么问题，你看选项时候一定要有一种敏感性，你要想知道问的是观点还是论据，问的是实验结论还是实验的什么，问的是这个文章主旨还是作者态度，你要有这种判断意识，你这个题干大致就知道了，这个文章讲的是什么东西，从哪几个方面问的，然后接下来像刚才范老师说的大家要大概的迅速的把文章通读一遍，像刚才第一部分讲的有些东西可以略读，大家尽量快尽量通读，第二遍回过头来看题干时候直接做题，如果题干中有明确定位词，你直接根据这个词找答案，这样你对文章有理解，你再找答案就非常容易。

范猛：张老师刚才说一个特别重要信息，大部分学生看看后面题之后，文章大概读一下，根据最后主观记忆答题，你感觉文章看得比较清楚，你对一下答案发现自己错的特别多，因为四六级考试阅读这部分当中最主要考察我们速读能力，看看我们能不能在比较短时间中把文章重要信息挖掘出来，一定要培养自己这方面能力，要仔细对照原文，看一下A、B、C、D选项当中哪一个答案跟这个最贴近，哪一项就是最佳答案。

张建宇：如果你做题时候选项能够精确定位，请大家一定回去找答案，如果题干里面不可能定位了，这种题只能根据自己印象做，甚至可以说60％、70％题都要回原文找，一定要找，尤其六级考试当中，出题者就是因为你会选择那种不找文章直接根据自己印象做题，所以他出很多干扰项，一句话就在那等着你，你一定找，找到答案之后，四级答案这样，跟原文越贴近这个答案就越是正确答案，六级跟这个有点变化，六级的意思跟原文越贴近越是正确答案。

范猛：有时候设置一些很明显的陷井。

张建宇：比如换一个词，比如DEPEND ON，他换成只要意思大致差不多就行。

范猛：这是一个特别重要的思路，大家千万不要陷入这样一种误区，我们做题思路不是根据自己主观，你觉得哪项对就是哪项对，一定不要嫌麻烦。

张建宇：当你做归纳题、推导题时候，尤其要注意，我们同学经常犯的错误叫做过渡推导，你要记住任何一道题他考察的范围和背景都是在文章之中的，也就是说你得出的结论也好，推导也好，包括总结也好，都必须是跟这个文章的内容和范围有关的，我们通常容易犯的错误他推导时候会无意识加入自己背景知识，自己主观意识，自己主观判断，结果最终得出的就是一个你认为正确的答案。这个是特别重要的，但是这道题考的是作者认为正确的答案。

范猛：我知道大家知识背景是不一样的，我们知识背景和生活经历不一样，读一篇文章时候肯定有不同感觉，人思考问题时候总有主观色彩，总是愿意把自己主观思维方式放到文章当中去，尽量不要把自己主观东西柔进去，这一点说起来容易做起来难，你最后排除两个选项，排除不了时候，你不是通过自己感觉，还是像我们刚才反复强调的要仔细回到原文当中，对照原文信息做出选择。说实话考阅读理解时候，考的就是我们英文阅读能力，其实表面看考察我们推断能力，其实不是，还是考察的点。

张建宇：大家一定要把握原则，如何正确理解文章，这个决定了你阅读考试成败。

范猛：我以前也做很多题，最后两个星期时候应该怎么办？

张建宇：最后两个星期有一个很重要办法，大家一定要想一个问题，比如把最近2000年以后大概我们有将近8套题拿出来，你把这8套题当中你所有做错的题目挑出来，所有做错题挑出来大家分析一下，你所有做错的题到底为什么错，我们的经验告诉我们，一般来讲，你做错题无外乎几个原因：第一文章没有读懂，这是阅读理解能力问题；第二单词没看懂，单词没有记清楚，这完全是记忆力的问题；第三题目没有选对，就是判断能力，或者说你被他干扰，但是根子上还是理解问题；第四单词也认识，句子也认识，题也认识，但是你就是无法排除干扰项，因为有的干扰项是很接近的，我不知道你有没有遇到过这样一个很有趣现象，文章越难，题做的越对，文章越简单，这个题做错的越多，这是为什么？

范猛：四六级出题专家出题时候还是本着人道主义精神出发的，如果这篇文章本身特别难，他出题时候会有一个衡量，四篇文章，如果这篇文章特别难，后面题如果出的再提出难，就会让考生特别绝望，他出题时候把握平衡，简单题设置迷惑性稍微大一点，难题迷惑性会稍微小一些，还有考生做题时候心态问题，有时候一篇文章读的特别快，所以我做题时候我不想再返回原文，反而迷惑性大的话，你就比迷惑性陷进去了，所以面对这四篇阅读理解当中每一篇文章时候你一定要用平实心态面对。

张建宇：我个人看法为什么简单文章大家做错的多呢，有一个很重要原因，简单文章大概都看懂了，看懂以后你发现出现一个更加困难问题，这个选项当中干扰项越来越多，因为任何一个干扰项必然根据文章信息干扰的，文章读的越多越懂，你被干扰可能性越大，换句话说一个很难文章，可能这段就看懂两句话，这道题考其中一句话，你只能根据那一句话选，你不会被干扰了，从这个角度来讲你反而会选到正确答案，我们需要加强对我们判断能力的分析，并不是看不懂文章是件好事，最高境界是文章看得很懂判断能力很强，回到刚才那个话题，最后大家分析一下你的这几块错误原因，我认为你应该做有针对性训练，比如你词汇问题不好的话，你就要突破词汇，因为四六级跟考研不一样，考研没有硬性规定，四六级有，四六级规定词汇不能超过大纲规定词汇，凡是超过大纲词汇在阅读文章里面会给出注释，词汇是大家自己要解决的问题，至于理解力和判断力，大家已经做这么长准备工作肯定很有帮助，最后需要把你做的练习进行总结升华，把你能力提炼一下，我认为对错题进行分析，比你再做一百套模拟题效果好得多。我们两个人都是属于业界人士，我们比较了解，现在好多模拟题是怎么编出来的，其实准确点说，我个人认为没有任何一套模拟题可以真正模拟四六级考试。

范猛：建议大家最后阶段当中不要做任何模拟题，无论以前真题做到什么程度，也不要再做模拟题了。读文章时候我们可不可以这样理解，一定要知道梳理一下哪些信息是重要读的，张老师刚才给大家提醒是这样的，文章第一段首尾句以及显示因果和转折关系的词是我们要重要把握的。不重要信息是一些比如介绍一个人的特别具体信息，例子内容，以及实验过程，这是没有必要关注的，就做题本身来说，建议大家先把后面题目看一下，先看题干，然后仔细回到原文当中定位，去寻找，选择时候一定不要把自己主观内容柔进去，一定要尊重原文。

张建宇：你从这几个角度把你做错的题进行总结，从教训当中学习，我相信大家一定会有所长进。

范猛：哪怕最后两个星期了，哪怕把最后两三到真题认真梳理一下，在解题思路上也一定会有很大提升的。

张建宇：下面我们谈谈词汇问题，范老师是新东方著名的词汇专家，长的就像英文单词，范老师对词汇有一套很深刻的理解，他在词汇教学这方面颇有建树。

范猛：我觉得这样，到最后这不到两个星期时间，我建议大家每天至少拿出半个小时时间梳理一下词汇，现在你背词汇那本书，我知道大家现在至少背过三四遍或者四五遍，首先拿出两三个小时时间，把这本词汇书从头到尾看一遍，把不会的单词做标记，我明确下来在四级考试当中我要复习的1800个单词，这1800个单词当中有多少不会，我建议大家在最后一个阶段当中，不要狂背单词，你要学会看单词，怎么样看单词？你不要说一天就背20个，你背完20个之后也记不住，所以我建议你大面积过，比如今天这500个单词就过一过，让自己在头脑当中反复加深，一遍一遍不断滚动，你一天哪怕拿出20分钟到半个小时时间，你过200个单词，每天争取过200、300左右，考试之前也能够把这些单词过几遍，对阅读和听力来说都有非常大的作用。

张建宇：大家不要给你大脑施加压力，不要想着一定要记住，或者怎么样。

范猛：你过来之后去看，一遍一遍去看。

张建宇：重要的是不断重复，不要试图一次记住。

范猛：哪怕一次花五分钟想把这个单词记住，还不如一次花一分钟时间放不同时间段当中看五次，这样效率是最高的，一个中肯建议，无论单词背到什么程度，每天至少拿出半个小时时间大面积把这些单词再反复过一过，对你一定是有帮助的。

张建宇：我认为词汇符合任何时候都不能间断，你词越熟，我们感觉，跟大家说一个具体的例子，有一个学生以前考两次，他都跟我说老师我每次都是59分，他特别郁闷，我说是不是作文没及格，他说不是，他说我作文写的还是不错的，我每次都是59分，他说他看到这个词他背过了，但是在文章里看到这个词能马上想起在词汇书里上一个词下一个词是什么，但这个词本身是什么就是想不起来。

范猛：好多人跟我说过，老师你问我这个单词什么意思时候，我确实见过，就在我词汇书左半边第五个单词，但是具体什么意思我就是想不起来，大面积过一过，就会在这个层面上进行提升。

张建宇：如果你永远都是58、57分，你绝对是词汇没过关，这个跟技巧没有任何关系，我个人觉得，技巧从70分想考到80分可能对你很有帮助，如果真的想从40分考到70分，你要在基础上下很大工夫，四六级考试成败关键就在于词汇。

范猛：你千万不要把四六级看得很难，你想成很简单东西，把该背单词背好，把近几年真题认真搞透就没有什么问题了。

张建宇：我不断对着镜子说我长得很帅，然后我就觉得我很帅。我觉得这个要不断的加 强自己的信心，包括背单词，包括做阅读和听力。下面我想请范老师具体谈谈，比如我们做题时候，包括在读文章时候，包括做完形时候可能遇到一些词，有两种词，一种是熟词僻意，另一种是词和词意之间有一些辨析，这个想请你谈谈该怎么做？

范猛：有一些特别简单词放在具体语境当中，按照我们的意思理解你读不通，反而形成误导，这就是灰词，建议大家最后阶段背单词时候不要局限在第一个意思上，你要把单词背的全面一点，包括第二个意思第三个意思也要关注一下，你也不要看成很恐怖的事情，你大部分单词通过第一个意思往下做联想引申其实是很有意思事情，比如“ATTACH”，第一个意思粘贴，第二个意思附属，第三个意思依是恋，两所学校贴在一起这就是附属，两个人粘在一块这就是如胶似漆，随着年龄增长，我们机械记忆能力越来越差，但是我们理解记忆越来越棒，通过本意你记住这个意思做一点联想引深还可以帮助你加深对这个单词第一个意思的理解。

张建宇：大家记一个词时候，不要记各种意思，你一定要深刻理解这个词核心意思，核心意思只有一个，就像范老师说的“ATTATCH”那个单词，核心意思跟我们有非常紧密关系，表现出来中文解释可以说附属、粘贴、依恋等等，其实都是这个核心意思的外在表现形式。

范猛：你背一个单词，把最重要东西先把握住，附属东西就出来了，最后咱们再说说写作。

张建宇：以前我也教过六级写作，最近一段时间，建议大家背一些范文。

范猛：背什么样的范文？

张建宇：四六级写作大概有四种题型，包括对比观点型，包括说一个东西是好还是坏，每一种类型的写作模式下面，希望大家能够背两篇到三篇文章，这两篇到三篇文章里面重点背文章当中的套句，什么叫套句呢？怎么开头、怎么结尾、怎么过度，这句是很普通的，在我们看来说白了四六级作文就是所谓的新八股，上海一位非常著名的蔡纪刚教授，他把四级作文叫做十句话作文，其实就是十句话，其实这十句话怎么写，头几句话写什么，总体上看就是十句话很简单，六级不过就是加到150个单词，你就多写三句话。

范猛：写作文时候不要写其中这150字全是我在考场具体几分钟时间之内想出来的，你前面做准备工作越多，你进入考场时候越有信心。就像张老师说的准备几个模板性句子，开头采取什么方式，中间怎样展开，举例时候采取什么举例方式，这些东西在下面一定要做提前准备，问到具体肉的东西时候，你把具体问题做填充就可以了。张老师您说真正考试命题专家最后评判作文时候，他更关注的是你写作思想是非深邃，还是关注语言是否正确？

张建宇：四六级老师改卷时候，看一份卷子最长不能超过两分钟，所以老师做什么？老师是微观评分，综合给分，可能微观这个地方词用错了，他扣点分，但是总体给他印象很好，你这个分是很高的，怎么样才能给他总体印象很高呢？第一这个文章一定要有清楚框架，就像范老师说的思维的问题，你写作时候一定要有这样想法，一定开头告诉他这段我要讲什么，然后接下去再讲；第二点大家写文章时候，尽量避免重复用词，这个其实是英文的一个很重要原则，英文不像中文，中文可以这么说，比如我一句话里面重复十遍范老师，这个可以，但是英文当中不行，英文当中一句话如果出现同一个人同一个词，他可能理解为不同词，我经常给大家举这个例子，很多人写作文时候表示我认为这个意思时候，大家能想到的就是I THINK，有同学说I THINK什么什么，大家想想一个老师每天改三百份试卷，里面都是I THINK，他看到之后无疑想法就是跳楼，这时候你可以换点别的词，比如I BELIEVE，I HOLD，所以说这就是追求一种亮点词汇的用法，这个是写作时候拿高分的另外一个很重要原因。

范猛：设置开头中间过渡段时候，你争取用一些比较鲜亮词汇。而且还有两点我要提醒大家，写作文时候你不要想把自己思想表达的多么深邃，这是不重要的事情，最重要是你卷面特别整洁，给人良好第一印象，有了第一印象之后你要保证我的是用100％信心写的，你不要非要表达深邃的量变是质变的基础，这个没有必要，你可以说平常每一点努力都是成功必经阶段，这样照样可以把这个意思表现出来，你一定要学会变通，保证写出来的句子一定是正确句子，哪怕是比较简单的句子。

张建宇：大家写作时候一定不要勉强，你觉得这句话特别经典，但是打死你也翻译不成中文，这个时候你可以转一个角度，用另外一种方式把这个意思阐述出来，你的句式可以很复杂，但是词一定要用最有把握的词，这样能够减少出错可能性。最后提醒大家一点，你写作文时候，文章里面要尽量多使用连接词，这样就把简单句变成复杂句，否则同学写的都是一个一个单句，这是中文习惯。

范猛：刚才我们罗里罗嗦说很多，最后给大家总结一下，建议大家在最后阶段提笔写几篇文章，你最后再检查一下，你感觉一定不一样，要动手写几篇文章；另外一件事情要把写作当中常用模板句式做梳理复习，遇到什么文章时候采用什么句式，一定要做到有备而来；第三真正进入考场时候，写文章时候不要表达很深邃思想，你要保证写出来文章特别干净特别简洁，里面错误特别少。

张建宇：在最近一个星期练习时候可以这么练，你把历年题目拿出来，你不用写，你就看着题，脑子里马上构想关于这套题三个观点，大家要尽量锻炼和缩减构思时间，通过这样方式可以做一下。最后一个问题我想请范老师谈一谈考试时候，临场时候，你个人有些什么经验和建议？

范猛：最主要的就是心态问题，希望大家一定要用平实心态面对考试，你想想自己很不容易，我准备四级，我准备六级，一个单词一个单词踏踏实实背下来，毕竟我做很多真题，英文学习一定是这样，一份耕耘一份收获，你每一点付出最后都给你非常大回报，只不过上帝给你回报时候，有时候在一天之内给你，有时候一个月之内给你，有时候一年两年之后给你，你一定要有这这样心态，我前面做很多努力，我后面一定能够得到相应补偿。你有这种心态时候就更有信心面对各个部分考试了，最后进入考场时候，最重要的是心态一定要平和下来，会的东西踏踏实实答清楚就可以了，不要想得特别多。考试之前做一些适应性练习，把自己做每部分时间安排一定要合理分配下来，另外就像张老师刚才说的那样，最后阶段要做的最重要事情就是把思路理清楚，我建议做备忘录，我听力弱点在哪，阅读理解犯的错误在哪，我写作时候经常出现错误是什么，你列在一张纸，考试之前拿出来看看再进入考场，你心里一定感觉非常踏实，张老师还有什么想告诉大家的？

张建宇：我说几个我个人感想，比如对于有些同学来讲，阅读实在没时间做，他实在做不完，35分钟就做3篇，还剩1篇没做，那怎么办呢？如果真的遇到这种情况，你还要有一定应急办法，有同学老师我去猜，我的建议是你猜也要有办法猜，怎么猜呢？有这样一个思路你可以参考一下，我采取的方法是这样的，我看一先前面三篇文章15道题，我估计一下哪个选项出现频率最高，比如A和B出现频率最高，那么我肯定后面不选A和B，我肯定只选C和D，因为大家要记住一点，任何的题之所以科学是因为所有题都符合状态分布，所以如果前面哪个题特别多，后面哪个题肯定会相对少一些，这样可以提高猜对答案的机率，当然我说的这个是没有办法的办法。还是希望大家能够扎实的准备，最后取得不错的考试成绩，我想我们两个说了这么多，把我们的看法也跟大家做了一定交流，最后请范老师跟同学们说一两句。

范猛：非常高兴有这样一个机会，用这样一种方式跟大家交流。我希望这个交流是跟大家交流的开始。如果大家有什么问题，欢迎你们在网络上留言，或者登陆新东方网站，网站上面有更加详实的资料，可以给我们留问题，我们可以继续进行互动。最后跟大家说的就是四级考试也好，六级考试也好，只是我们英文学习当中一个小小的起点而已。你不要看成是特别重要一件事情，你也千万不要说六级考试看成英文学习的终点，只是英文学习起步阶段。其实在整个英文学习过程当中，你会发现你每天哪怕坚持10分钟到20分钟时间，你踏踏实实坚持两年时间的话，英文一定会给你带来更大回报，一定会给你全方位思维的发现。你会发现你思考问题角度变了，你心态也会有非常大变化，所以建议大家把四级考试和六级考试不要看得特别重，从更长远角度看待最后这个阶段复习，反而你心态会完全平和下来。

张建宇：四、六级是手段,不是目的。目的是你一定要真正具备一种英文的能力，过了四、六级之后，大家也可以通过各种各样方式和途径真正提高你英文能力，我最希望看到的不是说大家考了90分，我最希望看到的是每个人都能用英语能力帮助你的生活过得更加美满。当然目前来讲，我还是一句话，赶紧把四六级搞定，美好生活在前面等着你，谢谢大家！

范猛：谢谢大家！