名师沈笑天解析新四六级：写作文体不会变

恩波教育

四六级考试新题型发展趋势

　　沈笑天：我简单介绍一下新题型的发展趋势。大家熟悉的老题型四级在今年六月份最后一次登场。今年12月23日是新的四级全面开考，同时12月24日进行的是试点院校新的六级考试，这就意味着等到明年六月份六级考试也将全国全面接轨采用新题型。纵观各个题型的设置，我们发现新题型在各个方面都体现出新的难度，有很多地方都值得大家注意。首先请大家第一个要注意的地方，在新题型中间对听力的重要性得到了非常大的提高，听力由原来的20%提高到现在的35%，这是第一个分值的提高。第二个，根据新题型的样卷，我相信很多同学可能已经看见了新四级的样卷，并且我这里第一时间已经拿到新六级的样卷，我对比了一下发现，新题型的当中的听力要求确实比以往的要求有所提高，刚刚我说了是在分值上面的提高，第二是在题型难度的增大。因为在现在新题型中有四个听力题型。第一个就是大家知道的短对话。第二个是新出现的一个题型，长对话。这类题型在过去的考试当中并不多见，只是在托福考试中有这类长对话题型。根据我最新拿到的六级样卷，我看到六级样卷里它也有长对话，并且这类题型加入了一些新闻访谈类的内容设置。第三类是我们常规的考题，三个短文。听完三段短文后回答若干问题，这类题型都是比较了解的。但是我要重点讲的是第四类题型，听力中第四类题型是复合式听写。复合式听写这个题型过去在四级和六级考试当中只是作为选择性考试，但是在新题型中作为一个固定的题型给确定了下来。根据我每一次参加四六级的阅卷感觉，复合式听写对于一般同学困难都是比较大的，这是我讲的听力。另外在阅读理解方面变动最大的是它增加了一项新的题型就是快速阅读。快速阅读首先文章比较长，在文章后设置的问题比较多，大家在新四级中可以知道，快速阅读它后面有7个判断题，在这里我要说一下判断题，因为我们中国学生大学生接受的传统教育认为的判断题就是True or False 不是对的那就是错的。现在四级考试里面的Fast reading 也就是快速阅读部分增加了判断题加入了雅思考试中判断题的命题元素，它很可能出现第三种情况，就是“未曾提及”，在选择项中就表现为NG，NG就是Not Given的意思。这对于我们做常规True or False的同学来说提出了一个很大的挑战，因为在命题的过程中很有一种可能性它有一些表述方式是在文中未曾提及但未必是错误的，这是对大家逻辑思辨能力的一种挑战。这是阅读中加入的明显的新题型。它对时间和阅读速度的要求很高，此外还涉及了一些新的题型在阅读当中，比方说取消词汇考试之后它出现了选词填空，我个人认为这个选词填空的难度远远超过了原来词汇题的要求，因为词汇题的要求你只看到一个句子，从四个选项里面选一个合适的单词进行填空选择，而在现在进行新的四级和六级考试当中选词填空是相当于给一篇文章要求你填十个空，这十个空给你十五个单词备选，因此它糅合了完型填空和阅读理解的要求，当然也体现了词汇与语法结构的要求，这方面可以看出是四六级考试对学生语言运用能力的明显要求的提高。另外考试出现一个比较大的变动是原来作为选择性考试的翻译题型，在四级还有六级过去的老题型当中规定可能会考英译汉，在新的题型样卷当中英译汉这个题型已经被取消，取而代之的是汉译英。汉译英可能对同学们来说即熟悉又陌生。为什么说陌生呢，因为以前在四六级考试当中重来没考过。为什么又熟悉呢，因为大家在平时大学英语课程学习当中经常会做一些汉译英的练习。但是考试作为一个题型确立下来后，希望大家对这占考试5%部分要予以重视。这是我简单讲的考试和新旧题型对比，凸现的一些不同地方以及难点。

六级旧题型复习要点

　　网友：我们学校这次不参加试点考试。应该就还是全国统考的六级老题型。请问老师，这次6月的六级考试，题型不会有太大变化吧？上次四级老题型也是常规题，不知道六级老题型是不是也是这样安排。针对六级旧题型复习有什么注意的地方吗？

　　沈笑天：这位网友提到他即将参加六级考试，刚好说过，今年12月23号上午是进行新题型四级全国统考，下午是进行六级老题型考试，12月24号是进行新题型六级考试试点院校的考试。作为一个学生可以做选择，刚刚这位同学说了他们学校可能允许他们参加老题型的考试。那么老题型的六级考试应该说还是一个常规的题型，题型不会有很明显的变化。老题型大家都比较熟悉相对手头的资料都比较多。那么他提到四级考试，就是最近的一次六月份的考试也就是考了一些经典的老题型。所谓经典的老题型就是考试完型填空，考完型填空就意味着它不考复合式听写。我知道这个网友的意思，他肯定是非常关心这次六级考试老题型可能会考什么样具体的几个题型。我个人估计这次考试还是会考比较经典的题型，比方说很有可能会继续考改错，但是也不排除考复合式听写的可能性。在现在整个一个考试命题的环境下四级和六级的要求都在全面的提高。对于六级考试各个题型都要给予重视。可以稍微提一下的是在六级考试旧题型中从来没有考过英译汉，所以这点到是可以放心，但是对于其他的题型大家都要做好准备。

　　六级针对旧题型的复习有下面几个注意地方：第一个，由于它是旧题型，所以阅读理解的分值还是占了40%，过去有一句话叫“得阅读理解者得天下”。根据我本人从事六级阅读的教学工作，我感觉到很多学生在阅读方面障碍还是比较大的，因此这位同学想要在这个题型上面有所突破，首先要稳定你阅读理解的得分率和阅读速度。阅读速度我稍微提一下，因为现在阅读理解的考试不仅仅是对你正确率的要求提高，事实上阅读量也非常的大。大家可以注意到六级阅读理解的文章基本上每篇都在400字以上，而要想在短短的35分钟之内把四篇400字的文章都看完确实难度不小。在解题方法上确实要熟练、熟悉。我个人认为很多同学在阅读理解过程当中应该利用自己平时复习当中的方法，能够行之有效的将题目在简短时间内将它予以最大限度的完成。我想讲一下，大家在看阅读理解的时候是否先扫看一下题目，扫看题目后大家带着重点去看文章，确实一篇400字的文章它的冗余信息会有一定的比例，所以你从第一个词看到最后一个词看一篇文章应该说是徒劳无益的。这样做虽然能看的很仔细，但是内容太多、细节太多，你可能会遗忘。第二个确实花费了许多时间。旧题型我建议大家对词汇还是不能忽视，因为在历次考试当中30道词汇题确实让我们六级考生非常头疼，是要还是不要这30道的分数，很多同学是采取的放弃的态度，我觉得是不可取的。根据我的观察很多考试没有成功者或分数不高者，都是与这个题型得分比较底有关。那么大家在复习这个题型的时候从历年全真题分析一些常考的六级词汇特别是近形、近意词特别容易起干扰作用的要重点掌握。另外大家在复习词汇还要注意一些常用词的一词多义现象，因为一词多义也是命题的一个重要难点。大家对于改错要一如既往的重视，改错作为一个题型被固定下来，无论是新题型还是老题型都会考到改错。而事实上改错在我每次阅卷中都发现错误率非常高，改错相对来说大家磨练一套行之有效的做题方法，另外要熟悉改错错误的类型。这是几个在旧题型复习当中要特别注意的地方。

网友：老师对于六级的改错有没有什么好的复习方法，我才接触，感觉做的很不好。还有新六级题型是不是还保留这些内容？以前大纲里面一直说要考翻译，没考。这次新六级样题里面也这样说，会不会考呢？如何准备呢？

　　沈笑天：刚刚我已经讲过了，在六级旧题型复习当中要注意一个改错的题型，正好这位网友就问道了。那我就继续讲下去，事实上对于六级的改错是有一些好的方法。很多同学从第一方面考虑，改错你能分析一下历年的全真题，尤其是近五年的全真题，里面考的改错题次数是非常多的，而改错也是在六级考试题型中考的次数最多的题型，据我的不完全统计，自有六级考试以来，改错已经考了二十多次。你手头上有这二十多次改错的真题，可以做一番研究，我已经给大家做了一番归纳。

　　改错主要错误分三大类：第一类是词法也就词汇错误。第二类是语法和结构错误。第三类是逻辑错误。

　　我稍微讲一下，所谓词法错误它包括词性错误、词的使用错误、词的固定搭配错误。在词汇中比较多的是动词的使用错误，还有代词的使用错误，冠词使用错误，冠词错误不是很明显，特别会被人忽视，另外还有介词错误，连词错误，另外还有数次和量词错误。像这些都是词汇的错误。大家对这类错误的现象和这类错误如何纠正它要复习好，做好准备。此外就语法和句法错误，大家都知道语法相对来讲要求高，六级很久以前就开始不考结构题了，因此我们很多大学生就对语法开始忽视，而事实上命题者在改错部分给你留下了很大一个难题就是语法的要求。根据我的统计在历年考试中对语法的要求提到了有非谓语动词误用的情况，非谓语情况又分三类，动名词、过去分词、还有不定式。这些形式本身在学语法的时候就是一大难点，当他把错误设计出来以后，对于很多同学来说纠正起来确实难度比较大的。首先大家要对这类非谓语动词的基本知识要有所了解。

　　此外还有主谓不一致，句子结构的主谓不一致，主语在前而后面的谓语与它不一致、单复数不一致，这也是比较常见的命题形式。还有时态使用错误，过去时、现在时的混乱。另外还有语气，语气中我特别提到的虚拟语气，虚拟语气很多同学对它是防不胜防的，虽然大家都知道有虚拟语气有这个语法现象，但可能会经常顾此失彼，而得不到重视，另外的语态、主动和被动都会有这样那样的错误。此外在结构方面有平行结构、比较结构，这些也是比较特殊的结构包括强调结构，都是用来设计命题的，请大家特别注意。

　　我要讲的第三类重要错误就是逻辑错误。逻辑错误大家可以根据整篇语篇角度来分析。逻辑错误分两类，第一类是逻辑混乱，第二类是逻辑矛盾。什么叫逻辑混乱呢？逻辑混乱就是前言不搭后语，而逻辑矛盾主要是篇章前后不连贯，逻辑矛盾会体现在反义词的设置上，强调它句子上出现true，也许根据上下文意思不是true，而是not true，或者是false，这就是我们说的反义的一个词语，反义词也是经常在改错中命题的。可以说每一次考试中都有这种反义词的逻辑错误出现，这一点也请大家要特别予以重视，在明确改错的错误类型以后，大家首先要有所了解和对这些知识进行系统性的复习。

　　大家在改错中还有最大的苦恼是都不知道错误在什么地方会出现，在这里我建议大家有几重扫描法。我们用的词是扫描，因为我们知道有些错误是显形的有些错误是隐性的，是不太容易发现的。一般的对于一个阅读行有错误的话建议大家先进行一重扫描，针对的是词汇和语法，有没有哪些词的用法和词性方面的错误会容易发现，因为这些错误很容易让人找到。好第一重扫描你发现词汇和语法上没有明显的错误让你发现的话，这个时候再进行第二重扫描。第二重扫描主要是看一些比较细微的地方，像一些代词、介词、连词、冠词是不是会有这些错误，因为命题者会在这些地方设置一些错误。此外在第二重扫描后还是没有结果的话，请进行第三重扫描。第三重扫描主要建议大家从逻辑角度考虑，有没有反义词，有没有和语篇上下文起到衔接作用的连接词，会不会用错。像它用的是but，但是你联系上下文看到的是因果关系那就应该变成because。如果三重扫描还是没有结果的话，你只能从第四重扫描来寻找线索。第四重扫描我们叫方位扫描，所谓方位扫描请大家特别注意在这一行和上一行，这一行和下一行的临界处。因为这是我们在扫描的时候视角的盲区。这时候你看这两个地方的衔接处，是不是会出现一些类似的错误。如果四重扫描都没有得到结果的话，这个时候你所能做到的就是暂时的放弃，考试的时候你不可能在一行一道题上面花费太多的时间。好在我们说改错是一篇文章，虽然是文章它有一些逻辑错误，它存在前后提示的关系，因此你继续往后面做，等做完全文后，再从全文的角度，从整个语篇的角度来回视它，也许这个时候就能帮你找到你要找的那个错误。此外我再提醒大家注意的是，改错的时候你将错误找出也是能够得到一半的分数的，所以希望大家一定要抓住这个机会千万不要留空白、放弃，因为这是不可取的。

　　还有同学问到的是翻译的问题，那么我们说六级考试从来没有考过翻译，尽管样卷上有英译汉，从目前的趋势来看考委会的意图很明显，他们是希望这个六级考试无疾而终，也就是平稳的落下历史的帏幕，所以我个人估计它不可能尝试新的英译汉的题型，因此我个人估计考英译汉的可能性是不大的。有同学问到了在新六级样题当中提到了翻译，会不会考，如果你是参加新题型的话，我可以告诉你翻译应该说已经作为一个固定题型确立下来了，但是考的是汉译英。汉译英其实说白了是将中文的表达英文表述出来，也就是中文的思维，英文的表达。我们开了一下样卷，其实汉译英这方面的要求不是特别的高，请大家在翻译的时候注意我们翻译的原则就是结构要正确，语法要准确。这是两个评判的重要尺度。根据考委会样卷的分析，翻译部分主要测试的是句子、短语和常用表达层次上面翻译的能力。我们看到这个样卷上面主要是对一些短语，或者说是重要词汇非常重视，所以这个方面大家平时的学习、复习要特别注意。在学习当中对一些词汇和一些短语结构的积累，因为翻译无定法，这点大家注意，翻译的答案永远都不是唯一的，只要你翻的是语句通顺、结构完整、意思准确，那么你同样是可以得分的。大家从这几个角度来复习的话，翻译的问题应该是不大的，不用特别紧张。

网友：今年下半年非试点院校的六级考试题型是否与上次的考试题型一致，还是可以再选择？是不是从07年上半年开始所有的院校都开始进行新六级的考试？

　　沈笑天：确实9月初，也就是这个月初，新六级刚刚出台，跟我们预计的是一样的，新六级确实是沿用了新四级的一些基本题型框架。很多同学如果要参加这次新六级考试，客观上确实市面上针对新六级的资料比较少，事实上我们恩波教育也在组织精干老师对新六级进行研究工作，相信在不久以后有一批复习资料面世。有的同学想要现在就着手复习，我觉得还是要充分的利用好六级真题，要想提高四六级成绩，真题的价值始终是无可替代的。可能有的同学认为老的真题对现在新六级来说是不是已经没有任何价值了，我个人认为这个说法是不全面而且是不对的。为什么这么说呢，因为现在新的六级考试当中规定的题型我做了个统计跟原来老六级相比也就是增加了个别几个题型。比方说在听力部分增加了一个长对话，第二个是在阅读理解里增加了快速阅读，此外还有一个选词填空，我们能看到的是这三类题型，当然还有一类汉译英。对这些题型老的六级可能没有针对性，但是对于其他占分数比例比较高的这部分保留下来题型中，我们六级的真题还是具有非常重要的价值的。尤其希望大家能够从这个六级真题当中获得益处。阅读理解、听力部分还有词汇部分、改错部分、作文部分当然包括翻译部分都是有充分利用价值的，希望大家还是要充分的使用。如果说很多同学对新题型如何准备呢？我觉得如果在手头没有比较好的资料的情况下，首先第一个是长对话，可以参考市面相对比较多的托福的一些参考书。对于快速阅读，大家可以不需要专门去找针对快速阅读的书,大家要做的非常简单,经常看英文报纸,经常看外报外刊,就能弥补材料的缺陷.而事实上我们过去在辅导学生准备六级的时候都建议大家能够经常阅读外报外刊,因为通过阅读能够使你的阅读速度提高，能够使你的词汇量变得稳定，能够使你对于外报外刊文章脉络和比较特别熟悉，我相信这个可以给大家能够找到一个突破口。对于词汇的进一步的了解和记忆，六级考试还是对词汇要求很高的，篇章词汇理解，翻译，汉译英，其实是对词汇运用能力的一个具体要求。大家还是不容忽视。因此来看，真题是我们复习的一个蓝本，另外可以适当的补充一些材料。此外要注意抓住问题的主要矛盾，毕竟占新题型当中最主要比例还是一些作为经典老题型保留下来的题目，所以大家千万不要拣了芝麻丢了西瓜。

网友：从四六级考委会出的样卷看，六级的作文占分比从15%上升到20%，这个20%是作文包括翻译的，翻译刚才也讲了是汉译英，其实也是一个写作手段。从这里反馈的信息看，考委会在作文应用上有所重视，那考察内容还是常规的应用文、说明文吗，会不会文体上也有什么变动？

　　沈笑天：这个问题问的确实非常好，刚才同学已经发现了，在考委会的样卷中无论四级还是六级，这部分我们称为写作和翻译部分所占的分值比例是20%。写作是15%，翻译是5%，这个比例实际上没有明显的变化。很多同学关心的是作文是不是在命题角度上有些变动，尤其是在文体的要求有没有要求变动。在讲这个之前我首先要提醒大家注意的是，在新题型考试当中，大家拿到试卷以后第一个题型不是过去的听力，而是现在大家遇到的写作。要求在拿到试卷30分钟内将写作予以完成，其实这是对大家来说速度上的一个写作要求，并且这是限时，写完后就要回收的。大家要注意在第一个题型部分。它分试卷一、试卷二，试卷一主要有两个部分，第一部分就是写作，第二部分就是快速阅读，快速阅读也是限时的。当这两个部分完成之后，试卷一是要回收的。因此对于习惯把作文放到最后写的同学，不能再保持这个习惯下去。同时对于作文命题思路上，我个人认为我们原有的考委会作文命题思路，还是会坚持一如既往的保持下去，对于大学生的写作要求在过去的四六级的作文当中已经挖掘的非常深了。它即考记叙文又考说明文，也考议论文还考应用文，可以说它把所有的文体都考到了。另外，这次考试还考到了图表题。我个人认为在文体上不可能再出现什么新的新意。事实上就目前这些考到的文体已经够很多同学做一些充分准备了。很多同学对应用文或者图表式作文相对把握性不是很大，手头上都没有背诵准备的模版，要注意了。

　　对于摸版我个人是这样认识的，很多同学为了贪图省力，找到了一些模板，在考试的时候使用它，这个无可非议，确实模板当中的句子都是经过前人经雕细琢的，确实具有很大的实用价值，大家要注意的一点，从我历年参加改卷经验当中看到，实际上考委会在阅卷当中对大家文体是否到位并不是特别重视。他关注的是两个方面，一个是内容，第二个是你的语言。我们阅卷中遇到的最大的两个困难是，第一个学生的语言基本功很差，写出来的文章不管什么文体，夸张点都让人不忍触度；第二个，很多同学写出来的的文章空洞无味，言之无物。就是让阅卷老师特别忧虑或者说是特别困扰的问题是，老师对文体并不是非常在意，只要你能按照题目作文要求写出点具体内容来，这是非常重要的。说到底，大家要在语言基本功上和对于作文篇章谋篇布局选材上多下一点苦工夫。

网友：老师，四六级新题型里面都加了快速阅读题型，以前没接触过，如何去准备？传统阅读的取材内容上面有没有过大的变化？

　　沈笑天：谢谢这位网友提到了阅读这部分，我稍微讲一下，这个阅读当中的快速阅读题型，确实对于很多人来说是个新概念，大家在过去阅读练习中很少接触到。事实上这个考试题型的推出也就是针对我们中国很多大学生阅读速度比较缓慢而提出的一个速度上面的要求。这一点在我过去辅导的班上曾经提到过，阅读速度是非常重要的。现在很多同学发现了，新题型中间都出现了快速阅读题型，那么我们究竟该怎样去准备呢？我现在先讲新四级，现在市场上有很多新的快速阅读的材料，事实上根据样卷显示它阅读材料文章长度是1000词左右，而经过最近一次全真题考试我看了一下词数没有达到1000词，大概是在800~900词左右，也就是说大家要在很短时间内将这800~900词快速浏览，并且完成它后面一系列题目，应该客观上是有难度的，所以大家可以从几个方面来入手。第一，熟悉它的题型技巧。所谓题型技巧在做快速阅读前要快速的浏览全文，将文章的问题要先扫视一下，因为你要熟悉一下它的重点，它的重点信息，关键信息的把握，然后再回到文章当中利用我们的巡读、和查读的能力来进行扫视。在快速阅读当中大家要改变阅读的习惯，在阅读过程当中大家没有必要将文章中每一个字每一个段落都一一去仔细的阅读，因为这样对你来说时间是不够用的。建议大家做阅读的时候先扫看题目的同时，快速回到文章当中定位并用手上的笔做好记号，就边看边记，这个过程是进行跳跃式的阅读，有一些文章它会给你一些标题，有一些不会给你标题，但是它有很明显的语篇转折的标志，那么这一点大家注意把握。此外在快速阅读部分有三道题目是涉及到问答题的。我看到了一下它的题目设计，基本上是找到全文用上面相关语句进行填空，这个题型有点像过去简短回答问题，我觉得大家对这个应该不是很陌生。这是第一个从题型技巧上去把握，作题方法上。第二是量上的积累。我个人觉得大家应该要对这快速阅读要做一番量上的积累工作，在这里我向大家推荐我们恩波教育最近出的一本新书，这本书是《20天240分巧攻阅读理解》。这本书把现在阅读理解当中所有的题型都有分门别类的归类，还配有大量老师设计的习题，我也参与了这本书的编写，大家不妨可以试一下。对于大家很多同学关心的传统阅读文章的选材内容，从四六级角度来看它的大多数选材还是来自英美主流外报外刊媒体。大家可以关注一下的是像美国的《时代周刊》、《新闻周刊》这些杂志，另外像英国的《泰晤士》时报。像这样主流报纸的文章大家可以熟悉一下，刚刚我建议大家看些外报外刊就是出于这个目的。有些同学没有时间的话，我建议大家可以选择一些英文报纸、英文杂志，像《英语学习》、《英语沙龙》，这些里面的文章选材都非常好，而且都是从外报外刊上面原汁原味拿下来的，适合大家在课后作为阅读材料的选择。

网友：沈老师，四六级新题型里面对于听力的要求好像提高不少，不仅有传统的短对话，还加上长对话和复合式听写。我们应该如何准备呢？

　　沈笑天：我刚刚在开始曾经提到过，目前新四六级对于听力要求却是提的比较高，一个是它题型变难，第二个是它语速变快。第三个变化是它语段加长，所谓语段加长大家发现没有就是长对话出现了，另外原来的短文也变长了，这两个方面都导致我们对听力要有一整套的复习策略。根据我多年教学经营，归纳出一套洗耳恭听的听力策略，并且我已经将我这个洗耳恭听的策略结集出版了，大家可以去书店去找，书名就叫《洗耳恭听》。

　　这里我稍微给大家介绍一下洗耳恭听分以下四个步骤，第一个，要对题型有针对性的复习。刚刚我说到长对话，长对话是大家第一次接触，长对话题目设置中会预设场景，所谓场景它会告诉你这个场景是在图书馆，在管理员和学生之间进行的，那么根据这个场景的预设你可以理解整个对话中的主要内容，虽然对话当中语轮比较多，所谓语伦，就是你一言我一语，就是一个伦次，大概会有7～8个伦次对话中。大家一定要抓住它的主干，因为长对话中主要有主旨题、细节推断题和判断题这三大类。那么对于主旨题的判断这对大家的要求比较高，所以大家要从整体上把握。那么在长对话练习中大家还要注意的另外角度就是你对场景的熟悉非常重要。过去大家在练短对话的时候有没有注意到一些场景，比方说我们知道听力必靠的场景是三大类，工作、学习和生活。根据这个工作、学习和生活下面还有许多分场景。举个例子，在学习场景中经常会出现两个学生在讨论老师的教学，两个学生在讨论老师布置的作业有没有完成，或者在师生之间的对话，老师在给学生布置学习任务，或者在学生生活中遇到了什么困难。那么比方说在图书馆的问题，在考试的问题上，甚至在租房子问题上，西方学生他都是租房子而不是买房子。这是我请大家熟悉的长对话一个针对题型的复习。

　　另外，对于复合式听写，我个人认为平时要坚持做一些听写、听抄的练习。所谓听写、听抄练习其实非常简单，但是很多同学要坚持去做。大家可以找一份比较简单的听力材料，像大家比较熟悉的像新概念英语，新概念英语第二册和第三册。考四级的同学可以准备新概念英语第二册，考六级的同学可以准备新概念英语第三册。你先将新概念英语这篇文章先听一遍，不要看文本，先将它听一遍。听完之后呢，你再将这篇文章放一遍，听的时候听一句按暂停键，就一句一句的将它听写下来，可能大家会发现刚开始这个过程会非常缓慢，也许听一篇文章要半小时甚至更多时间，但是如果你能坚持做下去，你会发现你的听抄能力，或者说你的听写能力，甚至于你的精听能力都会有明显的提高。因为现在考试主要是要求大家是在精听能力上提出比较高的要求，这个大家注意。另外对于传统的，像短对话或者passages，就是这些短文部分，大家要注意的洗耳恭听的方法是要熟悉听力部分考试关键是要看听前的阅读和积极的预测。举个例子，短对话部分在听之前将选项对比，寻找选择选项当中相关的有用信息，例如主语是不是一样的四个选项，那么主语是不是一样，如果不同要做区分，另外要注意动词是不是有差异，是不是有肯定和否定之分，是不是当中涉及的宾语或名词出现相同的，涉及相同的名词说明这个词会经常出现，通过四个选项你大概可以判断出这个对话是个什么样的场景。如果到了passage部分这个事先的预测就更重要了，一个passage后面有三道～四道问题，你将3道、4道问题选项整个浏览看一遍，基本上可以得到这个passage是个什么样的文体，是个什么样的体裁，它可能得到是个怎么样的内容，这都是在听前积极预测可以做到的，我希望大家能够把这部分的能力锻炼出来，就是我刚才说到的听力部分靠阅读。此外如果你能掌握一部分读题方法和思路会更好。

　　怎样提高读题方法和思路我觉得主要从全真题入手，从我们全真题考到的四级和六级考到真题的听力文本当中分析，你可以发现一些规律性的部分。比方说我们知道听力考试策略中经常会有一些消极原则，我们说消极否定原则，或者会有一些特殊的语言结构，甚至会有一些特殊的语法句式，在题目当中出现，如果大家对历年真题听力部分对话和passage部分一些出题方式和语言文本进行仔细分析和阅读，大家会有很大的收获，我这里要纠正一个错误的观念，就是很多同学说老师我已经考过四级一遍甚至两遍了，对于我来说全真题是不是没有复习价值了，因为我都做过了。我的回答是错的，就听力部分而言你应该对历年考题听过之后再仔细分析和研究，我甚至主张对一些常用对话要进行熟读甚至背诵，这样的话在考试的时候才能立于不败之地。

网友：新四级把阅读部分的比重由40%下降到35%，而听力部分的分数比重从20%上升到35%，作文也从15%上升到20%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位，对作文的要求也有所提高，是不是捕捉到这样的信息，改革后的四六级更注重英语应用能力的掌握？对大家的要求是怎样的呢？

　　沈笑天：这位同学必须承认他对新题型分析还是比较透彻的，他确实看出了四六级考委会对很多学生确实在英语运用能力方面要求的提高。我们大家都知道一份英语试卷，它主要是测试两大部分，第一部分是语言的基本知识，第二部分是语言应用能力的掌握。那么与语言基本知识相对应的是词汇和语法的要求。与语言应用能力体现的是三种能力的要求，1、你对语言信息的理解能力。2、你对语言能力的产出能力。3、你对语言运用能力的一种互动能力。对于新题型的改革大家确实会发现考委会已经将四六级测试重点逐步的从语言基础知识过渡到对语言应用能力的提高，这也是为了符合我们国家教育改革，以及很多学生英语学习能力日益提高的要求而提出的一些变化，说明考委会对于学生应用能力的要求确实在逐步提高，并且这个也是为了使同学们对四六级复习、四六级的考试有一定要求，将考试的这个指挥棒对我们日常的学习和教学起到正面指导作用的一种尝试。我们知道过去很多大学生的英语应用能力不是很高，尽管他四六级考的很好，但是学了英语不会听不会说，都被人家说成是哑巴英语和聋子英语。那我相信随着新一轮的四六级改革，事实上这一方面做出了很大的努力。大家发现确实在听力部分分值比例提高了和阅读平起平坐的地位，首先这里面是两个信息，第一个阅读能力并不是被真正降低，从阅读理解的新题型可以看出其实阅读能力是被提高了，提高了运用层次上、实用阶段。而从听力角度上来说，从20%提高到35%是非常明显的要大家将复习的注意力提高的听力的各种语言技能提高上。大家注意到听力的题型是四个，可以说种类非常的多，因此对于大家来说实用能力非常重要。大家平时学习过程当中对于阅读刚才说过经常看些外报外刊。对于听力的提高可以经常收听一些短波的英文电台，对大家能力提高更快点些。

网友：沈老师，国家最近一两年不停的在改革四六级，学校的学位也是一会挂钩一会不挂钩，让我们学生很看不懂，大家复习的时候也很浮躁，您说会不会哪天国家突然就取消考试呢？他还有存在的意义吗？

　　沈笑天：这个问题，问的非常有意义。首先我个人先声明一下，据我所了解国家教育部包括四六级考委会他从来就没有要求过四六级考试尤其四级考试一定要跟学位挂钩。挂钩的是各个学校，因为我们学校为了保证自己的教学质量，他自己人为的挂钩，当然现在人为的脱钩我个人认为也是各个学校个体行为。国家教育部一再重申重来没有要求挂钩，四六级考试只是一个对我们大学生，所有大学生英语学习能力的一种验证。我个人认为现在社会上对于四六考试确实说到有许多弊端，这些弊端是任何一项考试都不免带来的，考研也会带来一些弊端，也会有抢手出现。但对四六级考试，他现在是在改革，我觉得大家要适应这个改革，不管哪天国家会不会取消，当然我个人估计取消这项考试的可能性是不太大的，在现在新的形式下英语学习的重要性越来越大，大家从最近教育部的新闻发言人到教育部的领导他们表示对四六级考试整个改革发展方向还是肯定的。而且我从新的四级、六级样卷中可以看到，确实四六级考委会在考试的推层出新，以及在使得它这个信度效度更加合理科学性方面，做出了很大的努力。所以我觉得脱钩和挂钩对你考四六级应该没有影响，因为一项考试它能不能够使许多学生感兴趣并不完全是脱钩和挂钩决定的，它是由这项考试存在的学生需求和社会需求决定的，大家应该知道学生需要这项考试来证明自己的英语能力比别的同学高一些或者低一些，这个考试是一个衡量表，问题不是出在这个考试本身，问题出在使用这个考试的社会单位上，事实上社会上对于这个考试需求很大，很多外资企业的人员晋升，甚至是一些学校的选拔保送研究生都把四级或者六级作为一个选拔的标准，由于太多的承载内容使得很多人觉得压力非常大。在座的同学我觉得你应该把这种压力化解为学习的动力，所以考试首先不可能取消。第二个，脱钩或者挂钩对于你一个要求上进的同学来说应该没有非常大的影响所以大家切忌浮躁，沉下心来将四六级圆满结束。

网友：四六级改革说明国家对这块的重视，就能看下面还会有变动吗？题型、模式甚至是考试方式上面，可能会出现电脑操作考试吗？

　　沈笑天：我觉得就新四六级题型的推出，可能在最近几年不会有太大的题型上的变动。因为任何一个新题型出现它有一个试验、试行，然后普及推广，甚至稳定和成熟的阶段。他都会这几个过渡的阶段，那么因此最近几年我觉得题型是处于试行阶段，然后会固定下来，接着成熟运行。可能随着学生英语能力的继续提高题型会进行更大的变化，当然题型的发展的趋势可能是向着更加科学性和效度性更高方面发展，可能会同比参照国际一些比较优秀的考试类型，刚才提到了像雅思和托福一些题型。那么就考试的操作模式和形式上来讲，确实四六级考试中心正在进行四六级机考的试点的工作。这个处于试行阶段，还属于在实验室的状态，所以我估计在近几年不太可能得到实施。另外一个角度我个人估计各个学校由于教学硬件条件的限制不太可能同一时间让学生上机进行四六级考试。这个还要随着硬件条件的发展支持，因为这个四六级考试每次都有几百万大学生参加，可以说在全世界同一时间参加英语考试人数最多一项考试。牵一发而动全身，我相信如果没有十足把握，是不太可能推出新的模式的考试。所以这一点就目前而言，我觉得在校大学生不需要担心有比较大的变动。

主持人：沈老师，今天的时间过的真的非常快，老师您能再跟我们四六级的考生和网友说几句话吗？

　　沈笑天：今天很多网友和我交流了一些四六级复习方法的一些问题，我和大家交流了一些经验。我觉得这个机会非常宝贵非常难得。确实非常感谢我们的新浪教育给我们一个这样好的面对面的交流机会。那么最后我预祝考生能够成功，在最后三个月备考当中从这以下几个角度来进行复习，我个人为了帮助大家记忆归纳成7种武器。第一种武器，大家要注意精读的学习，精读课文是你重要的养料