阅读冲刺CET最后一个月
复习建议：
一、坚持每天做四篇阅读理解，不仅要求准确率高，而且要在规定的时间内完成。
通常花在阅读理解上的时间为40分钟左右，最多不要超过一个小时。（刚开始时可以降低点要求，然后再慢慢提升）
二、快速阅读每篇材料1～3遍，待弄清大意时，将一些生词记录在自己的词汇手册中，然后再慢慢品味文章。（这样可以慢慢体会到经常出现的高频词）
三、建议大家在做题训练时先浏览问题和选择项，然后再读文章。这样通过问题、选项的重叠交叉，可大致了解文章要谈论什么问题，针对重点信息多加留意和提取，正确答案基本了然于胸。（注意问题的类型及答案的选择规律）
精选一：
过级朋友如是说：
阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
第一是做真题，从到，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。
精选二：
专家如是说：
第一，具备一定的词汇量和难句分析理解能力
第二，具备正确的阅读方法
提高阅读理解能力固然有赖于考生平时的多阅读和多积累。但是，阅读理解能力的提高也是有一定方法可循的，为此我们提出通过逻辑关系来阅读。英文是非常讲究逻辑关系的语言。而逻辑关系并不抽象，它深深渗透到了文章的各个角落，而且这些逻辑关系同时也是文章语句得以联系和组合的最深层次的原因。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：
1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。
第三，培养良好的阅读习惯
1、成组视读。成组视读阅读的是一个个的意群，这样，一方面阅读的速度可高于逐字阅读的好几倍，另一方面很容易把每个意群中的关键词串起来理解。因此，建议考生在开始平时应有意识地进行训练。
2、单次通读。所谓单次通读就是要尽量减少阅读文章反复的次数，尽量做到在第一次通读的过程中就能够获取文章的主旨。相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，浪费了很多时间。
3、直接译读。在阅读过程中，应该将所读的句子直接进行理解，而不应该不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。这样，就把阅读理解转化成了英译汉的工作，影响了阅读速度，同时限制了对文章关键信息的串联。
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