备考大学英语四六级考试必须避开的五大误区
备考大学英语四六级考试必须避开的五大误区
误区一：重词汇量，忽视词汇的使用功能
很多考生对英语的理解还停留在“大量背单词”、“词汇决定一切”的层面上，虽然这个思维并没有全错，但肯定是有缺陷的。词汇固然是英语复习的重中之重，但此“词汇”不同于彼“词汇”。英语对词汇的要求是熟练使用，而不是死记硬背，因此，词汇的使用功能才是第一位的，重视词汇量却忽略了词汇的使用功能，最终并没有掌握词汇。
误区二：阅读陷入惯性做题模式，忽视技巧和方法
说完了词汇，来讲一下解题技巧。其实，无论是哪种题型，都充满了命题人的智慧，有着明确的考核目标。因此，我们不能陷入惯性做题的模式，更应该掌握技巧和方法，对各种题型进行归纳总结，找出题目所要考核的内容。只有这样，我们才能在考试中占据主动，面对不同的题型都有很好的成绩。
误区三：对于各题型复习有偏颇，丢失得高分的机会
四六级考试是由多种题型组成的，不同题型之间的复习方式也有很大的差别，有些同学对阅读理解比较有兴趣，所以将大量时间放在阅读上;而有些同学热爱写作，因此重点提高写作能力，这些都是不正确的复习思路。如果只选择自己喜欢、擅长的题型进行复习，那么最终会失去得高分的机会。英语四六级的试卷结构较为平均，完形填空、阅读理解、写作等重要模块缺一不可。
误区四：翻译重直译，轻语境
翻译是四六级考试中非常难的部分，也是众多学子难以逾越的鸿沟。翻译应当重视语境，不能直接翻译，否则前后不通顺，难以得到高分。直译导致难以抓住核心，因此该模块给人以“非常难”的印象。优秀的翻译应当结合语境，综合考虑原文的前后内容。
误区五：写作只是机械性的背诵和积累，没有深化为自己的东西
写作是容易被忽视的一个环节，四六级写作中的大小作文的要求并不算高，只需要组织语言写几个句子围绕主题表达完整的内容即可。但对很多学生而言，写作想拿高分是很不容易的，其中最重要的问题在于写作时只作了机械性的背诵和积累，就在考场上拿来为己所用。这种方式容易写就合格的作文，但在没有将句型转化为自己的知识时，甚至没有理解所背诵的内容的语法结构时，贸然使用这些句型，很容易产生词不达意、不适合全文思路的情况，从而丢掉获得高分的机会。
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