2013年12月英语六级阅读得分点全解读
2013-08-08 阅读 : 次
2013年12月英语六级阅读得分点全解读
英语六级考试对比四级考试，不只是难度和题型的差别，六级应试不能依赖于技巧方法，还是应该着手基础。
个人目标存差异，复习思路有共性
英语六级考试不同于四级考试，不只是难度和题型的差别，对于个人来讲，六级考试一般处于大学的中后期阶段，工作、读研抑或是出国，同学对于六级有着不同的要求，而六级的复习成果也能够成为同学自己远期规划的跳板。专家认为，六级应试不能依赖于技巧方法，还是应该着手基础。
“六级考试是在衔接四级、考研，或是出国，同学们的心理定位肯定是不一样的，但是无论什么样的定位，都需要有一定的基础作为保障，不能太迷信于一些技巧性的东西。”
阅读的基础在于词汇，毫无疑问，这是项慢工，一个月的时间未必够用。专家的建议是，从真题入手，掌握高频词汇。
“复习六级的同学一定要做真题，而且要真题精做，一天做两篇就足够了，做完两篇可能只需要20分钟的时间，其实更重要的在于把真题中出现的生词查明白，把文章读懂，所谓精做，就是既要认真做，做完之后也要精读，而且要总结，知道哪些词是经常出现的阅读高频词汇，这一点很重要。”
专家之所以如此强调“精做”，是因为他接触过鲜活的“反面”教材，值得同学们汲取教训。“以前有一名六级VIP的学员，我辅导阅读，学生做完了90套真题模拟题，每天两套，正确率高的时候很高兴，正确率低了很失望，最后还是不知道为什么看不懂做不对，这样的方法不可取，是典型的事倍功半。”
有基础，讲方法
在夯实基础的前提下，专家重点强调了阅读解题的思路和方法。
“六级的阅读包括传统阅读，快速阅读，简答和选词填空，其实归纳来讲，六级的阅读就有两种题型，选择题和填空题。从我这几年的教学经验来看，选择题对于同学最大的问题，就是混乱，而填空题的问题则是容易在细节之处出现错误。”
进行区域解题是专家给予同学们的建议。他说，掌握这一方法，不会让同学们觉得混乱，对阅读的操作会比较熟练，就像搭房子，架子起来了，安装就不是大问题了，可以对号入座了，能够让同学们体会到阅读答题有质的飞跃。
“对于大多数同学来讲，六级的阅读最好不要通读文章，文章很长，读不完，而且通读文章之后很容易对选择形成干扰，觉得各个选项都见过。六级阅读关键在于思路要清晰，先读题，再回到文章去找，这样一下子会豁然开朗。”
专家将区域解题又分为两类，“定位明确”型和“定位宽泛”型。
对于定位准确型的题目，专家建议就在所定位的一段或者两段内提取答案，不要受到其他段落或是其他选项的干扰。而对于定位宽泛的题，专家提示要结合英文文章的写作特点进行分析。
“定位宽泛的题不太容易找到答案，可能四五个段落都在说这个问题，同学容易心里着急，这个时候就要特别结合外国人的写作特点进行选择，明确层次结构，分清是举例还是说明观点，理顺上下文的关系，是转折还是补充说明。在这样的段落中，标点符号，诸如破折号，冒号一般都会表明作者的态度，需要引起注意。”
专家还提醒同学注意，阅读题很多时候不是因为不会做，而是因为找不到，同时，通过近几年的六级命题规律总结，专家认为，六级阅读考试不会长难句或是一些专业性较强的生僻词汇上设题，同学们不必过度关注，应该知道回避跳过这些问题，不必影响因此整体的阅读效果。
重细节，纠习惯
有了基础和方法的保驾护航，六级的阅读抓住了两个主要内容，还有一些小的问题值得同学注意。
在时间掌握方面，专家希望同学们更注重答题的效率，做一题对一题，不要急，有舍有得，不要在某道题上花费太多时间。
在习惯和细节方面，专家也做出了自己的点拨。
“有些同学习惯于想的比较多，习惯与各种揣测和揣摩，其实六级的答案还是相对直接的，找到答案之后再伤脑筋。”专家说，六级阅读之中“绕弯”的地方大多会集中于文章中的一些反例或是双重否定的表述方式，同学们可以加以注意。
专家同时提醒同学们在做填空题时注意小细节，包括词性，语法规则，人称，单复数等等：“有些填空题，找答案很容易，如何写正确很难，分数丢的很冤枉，希望同学们可以在研究真题时注意总结，检查一下自己经常会在哪一个方面出错，考试时多留心。
大学英语四六级考试 CET46
英语六级考试对比四级考试，不只是难度和题型的差别，六级应试不能依赖于技巧方法，还是应该着手基础。
个人目标存差异，复习思路有共性
英语六级考试不同于四级考试，不只是难度和题型的差别，对于个人来讲，六级考试一般处于大学的中后期阶段，工作、读研抑或是出国，同学对于六级有着不同的要求，而六级的复习成果也能够成为同学自己远期规划的跳板。专家认为，六级应试不能依赖于技巧方法，还是应该着手基础。
“六级考试是在衔接四级、考研，或是出国，同学们的心理定位肯定是不一样的，但是无论什么样的定位，都需要有一定的基础作为保障，不能太迷信于一些技巧性的东西。”
阅读的基础在于词汇，毫无疑问，这是项慢工，一个月的时间未必够用。专家的建议是，从真题入手，掌握高频词汇。
“复习六级的同学一定要做真题，而且要真题精做，一天做两篇就足够了，做完两篇可能只需要20分钟的时间，其实更重要的在于把真题中出现的生词查明白，把文章读懂，所谓精做，就是既要认真做，做完之后也要精读，而且要总结，知道哪些词是经常出现的阅读高频词汇，这一点很重要。”
专家之所以如此强调“精做”，是因为他接触过鲜活的“反面”教材，值得同学们汲取教训。“以前有一名六级VIP的学员，我辅导阅读，学生做完了90套真题模拟题，每天两套，正确率高的时候很高兴，正确率低了很失望，最后还是不知道为什么看不懂做不对，这样的方法不可取，是典型的事倍功半。”
有基础，讲方法
在夯实基础的前提下，专家重点强调了阅读解题的思路和方法。
“六级的阅读包括传统阅读，快速阅读，简答和选词填空，其实归纳来讲，六级的阅读就有两种题型，选择题和填空题。从我这几年的教学经验来看，选择题对于同学最大的问题，就是混乱，而填空题的问题则是容易在细节之处出现错误。”
进行区域解题是专家给予同学们的建议。他说，掌握这一方法，不会让同学们觉得混乱，对阅读的操作会比较熟练，就像搭房子，架子起来了，安装就不是大问题了，可以对号入座了，能够让同学们体会到阅读答题有质的飞跃。
“对于大多数同学来讲，六级的阅读最好不要通读文章，文章很长，读不完，而且通读文章之后很容易对选择形成干扰，觉得各个选项都见过。六级阅读关键在于思路要清晰，先读题，再回到文章去找，这样一下子会豁然开朗。”
专家将区域解题又分为两类，“定位明确”型和“定位宽泛”型。
对于定位准确型的题目，专家建议就在所定位的一段或者两段内提取答案，不要受到其他段落或是其他选项的干扰。而对于定位宽泛的题，专家提示要结合英文文章的写作特点进行分析。
“定位宽泛的题不太容易找到答案，可能四五个段落都在说这个问题，同学容易心里着急，这个时候就要特别结合外国人的写作特点进行选择，明确层次结构，分清是举例还是说明观点，理顺上下文的关系，是转折还是补充说明。在这样的段落中，标点符号，诸如破折号，冒号一般都会表明作者的态度，需要引起注意。”
专家还提醒同学注意，阅读题很多时候不是因为不会做，而是因为找不到，同时，通过近几年的六级命题规律总结，专家认为，六级阅读考试不会长难句或是一些专业性较强的生僻词汇上设题，同学们不必过度关注，应该知道回避跳过这些问题，不必影响因此整体的阅读效果。
重细节，纠习惯
有了基础和方法的保驾护航，六级的阅读抓住了两个主要内容，还有一些小的问题值得同学注意。
在时间掌握方面，专家希望同学们更注重答题的效率，做一题对一题，不要急，有舍有得，不要在某道题上花费太多时间。
在习惯和细节方面，专家也做出了自己的点拨。
“有些同学习惯于想的比较多，习惯与各种揣测和揣摩，其实六级的答案还是相对直接的，找到答案之后再伤脑筋。”专家说，六级阅读之中“绕弯”的地方大多会集中于文章中的一些反例或是双重否定的表述方式，同学们可以加以注意。
专家同时提醒同学们在做填空题时注意小细节，包括词性，语法规则，人称，单复数等等：“有些填空题，找答案很容易，如何写正确很难，分数丢的很冤枉，希望同学们可以在研究真题时注意总结，检查一下自己经常会在哪一个方面出错，考试时多留心。
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