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2013年英语六级听力技巧讲义:第1讲

2013-08-01 阅读 :
  资料的选择:
  1、六级听力原题 2、TOEFL听力 3、《走遍美国》、《探索》、《国家地理》
  听力结构:
  Section A:10个短对话
  Section B:3个段子;复合式听写
  类型题:
  比如:Would you go to dance with me tonight?去不去干……
  回答Yes/No.以及理由。
  Would you go with us? Would you join us?
  Would you go with me? Do you wanna come?
  Wanna come?
  应试听力提高的三个层次:
  1、听懂原文 2、搞清考题之间的类型关系 3、判断出是什么考题
  听力遇到的问题:
  一、语音问题:
  连读:跟读提高口语,考试时不太重要,注意听重读。
  二、态度方向:
  测试:I'm upset. × I'm overjoyed. √
  I'm beside myself with joy. √ I'm in the blues. ×
  I feel high today. √ I feel down recently. ×
  三、口语话问题:
  语气(升降调、重读)
  例句:Something just hit the front window.
  What?(什么东西呀?你说什么(没听清)?惊奇,生气。)
  例句:He was my boyfriend.
  考校园生活:
  学生:异性(同学关系)、同性(室友关系)
  口语词汇
  tape 胶带(邮局场景) cassette 磁带
  project 作业 =assignment awful 糟糕的
  terrific 特棒的 awesome 特棒的
  I see. 我明白。
  I can tell that. 我能看得出。 I understand that. 我听说。
  I have got ... 我有…… have to = have got to (gotta)
  be going to = be gonna want to = wanna
  tell him I'll take this book. 表示买
  I won't buy that. 我不信。buy=believe
  四、场景问题:
  1、如何出考题 2、如何判断场景(场景线索词)
  例如:book(校内:Libary;校外:bookstore)
  textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography
  manager, order--bookstore
  解题思路:
  比如:traffic: traffic jam car: break down

本文标题:2013年英语六级听力技巧讲义:第1讲
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