训练大学英语六级听力的完整方法
许多考生经历六级考试尤其是听力部分的失败由一回到N回不等。真题也做了很多遍，规律和方法也掌握的差不多，为何还会出现听不懂，听得模糊，太快，不能边听边看等等问题呢？日常规律和科学的训练将大大解决这些问题。
第一部分：六级题目训练的完整步骤
材料来源：为了更好地突破四、六级考试，我们始终认为四、六级真题是最好的训练材料。2006年12月起六级考试进行试卷改革，所以2006年6月起到现在的题目是最需要训练得滚瓜烂熟的题目。若认为题目不够训练，也可以继续做2005年或以前的题目。但是题目时间越早，难度和实效性就越低。
图1 听力流程图
第一步：预判 （3-5分钟）
图一给出了我们在做一道听力题目的流程图，我们不难发现，从第一步到第八步，只有15秒的时间，因此，做题前，一定留出时间看题。正式考试时看题时间约3分钟左右，我们只能高效的看而非全面的看。选项中最需要注意的是：高频词、主语、谓语等。同时注意，相似选项和相反选项要保留，准确答案就在其间。复合式听写部分也需要注意高频词汇。
例（小对话）：
A.He'd rather not go to the lecture.
B. He‘s going to attend the lecture.
C. He'll give a lecture on drawing.
D. He doesn't mind if the woman goes to the lecture.
很明显，AB形成对立项。
例（长对话）
A. Doubtful
B. Reserved
C. Indifferent .
D. Supportive。
选项呈现明显对照，三负一正，值得我们重视。
第二步：听力开始（35分钟）
2006年12月年后的六级听力放音时间约35分钟左右。请不间断地听完一套题，中间不要停顿，强化自己的耐力注意力和定力。
第三步：查阅环节（时间因人而异）
1、 对答案。确定准确答案在原文中的位置。同时确定错误答案为什么错。
2、 查词和短语。将选项和原文中所有不熟悉的单词和短语全部查阅清楚，不留死角。
3、 翻译句子。查阅词语结束后，可以用视译的方式看句子是否可以通顺的翻译明白。若发现人有句子无法理解，那就是单词和短语的含义并未查阅正确。
例：2000年6月六级听力短对话原文：
They may think that's a wise move, but that's the last thing I'd do
误译：这是我要做的最后一件事？
正译：我绝不会做这样的事？
无独有偶：2002年1月的面试长对话中，又出现了一次last。
Believe it or not, that's the last thing I 'd ever want to do. （我绝不会做。）
第四步：视听和跟读原文（时间因人而异）
现在，你需要打开眼睛已经可以完全看懂的听力原文。边放音边听，同时跟读和模仿。跟不上的时候，可以以半句为单位甚至每个单词为单位。本步骤可以纠正发音。
你可以读准这几个单词么？
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