大学英语六级词汇背诵时违背的三个科学原则
2014-06-30 阅读 : 次
“重复用一个不变的行为，保持渴望有不同结果”表面上看，大家都知道行不通。但如果问100个人用什么方法学英语，99个人会告诉你“背单词”。在往下问，“经过背单词这个方法你把英语学会了吗？”， 答案基本都是“没呢”。接着问：“呐，你准备怎么往下学呢？”，答案惊人： “继续背单词”。。。
词汇是需要有的，但不是经过背而获取。几年前，我认识一个人，她决定开始学英语，当年她二十三岁，跟大多数人一样，他认为背单词就是学好英语的准确方法。他每天早上5点钟或更早起床，拿着单词书开始背。这个人的记性真不错，每天能把一、两百个词儿背下来。可是，第二天让一个朋友测试他的时候，已经忘了几十个，不到一个星期，差不多全都忘记了。这样坚持了几个星期以后，他发现真不行，因此决定放弃。不知你是否能记得，拿着单词书来背英语单词的感觉，是不是跟看小说一样，每一个词儿对你的吸引力很大，看完一页就迫不及待要反页往下看？是不是每一个小块儿把你震动一下，在深层共鸣你的心？是不是每一个词在你的心目中创造丰富多彩的画面和感觉？我相信，你假如你有过背单词书的体会，答案应该自然是“不”。
背单词书学英语，违背了科学掌握英语的3个重要原则：
可以说单词书里的大多数单词和你个人的生活一点关系都没有，跟你感兴趣的话题或知识领域也没有什么关系。如果你是一个普通的正常人，任何对你个人没有价值的信息，都会容易被你忽视，也会让你很难把注意力放在这些信息上边。在一般的情况下，一个人遇到跟自己无关的信息就不能保持兴趣，再去逼迫自己记住这些信息，效果还是很差。这个现象跟人类的大脑的本质有密切关系，在第三章里边我把大脑学习规律的主要原理描述给大家。
除了自己的下意识看不到价值之外，背单词也面临另外一个很重要的问题。 几乎每一个英语单词，都会对应很多不同的中文意思，经常一个英语单词要对应十几个甚至更多个中文意思。结果是，学习的时候很难搞明白一个单词到底说的是什么意思！因为一个英语单词的中文意思多，在心目中很难把英语意思固定下来，因此这样背也很难把英语单词真正记住。
还有，英语里边的单词必须有彼此之间的关系，这样才有一个英语神经网，只有当你有了一个神经信息网，才能够真正学会一门外语。对照中文意思背了数百个英语单词之后， 这些单词因为他们之间没有关联性，它们都是孤立存在的，就会很难记住。这些单词，即使你短期内，为了应付考试记住了，你也很难把它们放到长期的记忆里。为什么呢？ 因为这些单词之间本身没有重要关联。它们是孤立的，因此在你的大脑里，没有一个整体的上下文，没有一个整体的含义去抓住这些词儿的单独含义。你学习时的注意力，就会始终都是分散的，结果是很难记住。如果你背单词，能够短期记忆比例很少，长期的记忆的比例更少了。
大学英语四、六级考试 --- 六级词汇备考资料
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