2013英语四级写作中常出现的问题
2013-08-13 阅读 : 次
英语写作是衡量大学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，也是大学英语四级考试的一个重要内容。结合考生在四级作文中出现的问题，总结出几点四级写作的应试技巧。
归纳出考生在写作当中出现的问题：
1.英语基础太差。
主要表现为对英语语法知识的掌握不牢靠及对基本词汇记忆不清。包括主谓不一致，单复数搞不清楚，时态与语态混乱。同时很多考试的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇。因此写出的文章不流畅，虽说篇幅比较长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子。
2.词汇量太小，且词汇拼写错误频率偏高。
很多考生在写作中遇到的困难首先是掌握的词汇量严重不足。
考生在提笔想写出表达自己思想的句子时，往往遇到单词不会而无法继续写下去。为了凑够字数，就只好东拉西扯。就如张佐成在文章中写道，"词汇量的大小直接影响英语学习水平的高低。没有词汇就没有句子，没有掌握足够数量的词汇就难以写出段落和篇章，就不可能建立起语言大厦。"因此，考生在英语学习过程中，应高度重视词汇的学习，熟练掌握教学大[微博]纲中所要求的四级词汇。同时，考生在记单词时要注意单词的用法，正确掌握起词义、词性及其搭配关系和在句子中的用法。
3.考生写作中的中文思维问题
很多考生都是在考场上先想好中文再翻译成英文，这个在所难免。毕竟我们的母语是中文，那么在缺乏英语环境的情况下，要表达自己的观点，先想到中文那时很自然的，而且即使对学习英语多年的人来说，在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种状态。但是有些考试的英语基础太差，在写英语句子时，往往是一个单词一个单词的翻译，就会出现不地道的表达。
归纳出考生在写作当中出现的问题：
1.英语基础太差。
主要表现为对英语语法知识的掌握不牢靠及对基本词汇记忆不清。包括主谓不一致，单复数搞不清楚，时态与语态混乱。同时很多考试的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇。因此写出的文章不流畅，虽说篇幅比较长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子。
2.词汇量太小，且词汇拼写错误频率偏高。
很多考生在写作中遇到的困难首先是掌握的词汇量严重不足。
考生在提笔想写出表达自己思想的句子时，往往遇到单词不会而无法继续写下去。为了凑够字数，就只好东拉西扯。就如张佐成在文章中写道，"词汇量的大小直接影响英语学习水平的高低。没有词汇就没有句子，没有掌握足够数量的词汇就难以写出段落和篇章，就不可能建立起语言大厦。"因此，考生在英语学习过程中，应高度重视词汇的学习，熟练掌握教学大[微博]纲中所要求的四级词汇。同时，考生在记单词时要注意单词的用法，正确掌握起词义、词性及其搭配关系和在句子中的用法。
3.考生写作中的中文思维问题
很多考生都是在考场上先想好中文再翻译成英文，这个在所难免。毕竟我们的母语是中文，那么在缺乏英语环境的情况下，要表达自己的观点，先想到中文那时很自然的，而且即使对学习英语多年的人来说，在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种状态。但是有些考试的英语基础太差，在写英语句子时，往往是一个单词一个单词的翻译，就会出现不地道的表达。
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