转换角度剖析四级听力长篇文章
在历次大学英语四、六级考试之前，总会有一大批同学在为如何备考纠结着，尤其是考试的听力部分。相信在大家接触过的听力题目中，公认的最有难度，也是最不好准备的一类题型就是长篇幅的听力文章。这类文章主要包括长对话和短文听力两部分。相对于短对话来说，这部分题目的篇幅进一步增长，这就对我们考生理解、记忆文章带来了更大的困难。很多同学面对如此繁杂的内容和题目感觉无从下手。其实在这里，同学们可以先暂时摒弃之前一味强调的"应考"心理，转换一下思路：从出题人的角度出发，揣摩出题人意图，这可能会带给我们一些新的思考角度、思路和技巧，为备考提供一些"捷径"，下面就为大家来详细介绍一下这种途径。
认识并注意重要考点
首先，经过对历年四级考试真题题目的总结，我们可以确定：长篇幅文章考查我们最多的题型是细节题。这跟短对话题目常考查我们推断题和主旨题是恰好相反的。所以在做这类题目时，对文章中相关细节的记忆和判断就会直接影响做题的正确率，但是面对繁多的内容，大部分考生没有能力把所有精力都平摊到文章的每个角落，也不知道应该如何把精力分配到重要考点部分。这时，就需要我们对文章考点出处有个定位，掌握了考点的大致位置，我们就"有的放矢"，听文、做题效果就会事半功倍。
好了，现在就轮到我们来当一回"考官"了。首先问自己一个问题："我拿到了一篇短文或者长对话，我会在哪些部分出题来考查学生呢？"结合你们通常的思维，我相信绝大部分学生想到的考点会包含文章的开头和结尾处。没错，这和出题人的意图是吻合的。所以记住：无论在长对话还是短文听力中，文章的开头和结尾都是设题的重点。相信大家从上学以来就一直接触"总分总"这样的模式，对这种结构很有体会。当行文时，一篇文章的中心观点或者要进行讨论的要点都会在开头部分提出，作为主题句以引起下文；而当文章到最后时，则重申全文的重点，做以总结。这也是符合考官的思路。根据这点我们进而来推断，在四级考试中，由于长对话和短文理解题目数量一定，为3-4题，所以在出题方面，一般的情况是：开头一题，结尾一题，中间部分出1-2题，这一点在四级考试中是基本通用的，极少有例外的情况。所以，考生一定要对文段开头和结尾多留意！
知道了这一重要考点的出处，我们就可以有效的把精力放到这部分内容上，仔细揣摩文章的大意或主要论点是什么，这不仅对我们做出第一题和最后一题有极大的提示作用，也会帮助我们推断文章中间部分的可能出现的细节。
要点真题再现
例如下面长对话一题："Now you've seen this table of figures about the pocket money children in Britain get? "（2010年6月四级考试Conversation One首句）意思是关于英国孩子得到的零花钱的图表，这便是此对话要讨论的重要根据和背景。而且，对话之后的第一题，便对应的出现了这样的问题，" What is the table of figures about?" 通过首句的提示，可以选择出正确选项为 "the pocket money British children get" 所以从此题便可以看出正确选项基本上就是文章首句的翻版，如果我们了解了这样的考点出处，并认真注意了第一句话，相信第一题要做出来是没有什么困难的。而且，通过这句话，我们也可以推断：既然整篇文章涉及到了一个国家儿童零用钱的内容，下文是不是会出现关于钱数的数字呢？既然又涉及到钱，再往大方向猜想，又会不会出现跟经济相关的内容呢？没错，这样的推理都得到了证实，下文的确出现了相关的钱数、比例和年代这样的具体数字，也出现了像 "inflation(通货膨胀)" 这样的经济相关名词，而且其中就有后续题目考点的出处。
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