四六级听力应试技巧

　　第一单元、　四级英语听力的考查模式

对话听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。A部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。

　　2.短文B部分有两种形式，一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。

　　3.复合式听写B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。

　　第二单元、四级英语听力的命题规律和测试重点

　对话对话部分考查的重点有：1）　地点根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：（1）根据信息词设题①　W：　Dear，　I　feel　hungry　now.　How　about　you？

　　M：　So　do　I.　Let　me　call　room　service.　Hello，　room　service.　Please　send　a　menu　to　320　right　away. Q：　Where　are　the　two　speakers？

　　A.　In　a　hotel.　　　　　　　　　B.　At　a　dinner　table. C.　In　the　street.　　　　　　　　　D.　At　the　man's　house.该题通过hungry　和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room　service　和320这个房间号，答案是A.②　M：　Can　you　stay　for　dinner？

　　W：　I'd　love　to.　But　I　have　to　go　and　send　some　registered　mail　before　picking　up　the　children　from　school. Q：　Where　will　the　woman　go　first？

　　A.　To　the　school　　　　　　　　　　B.　To　a　friend's　house. C.　To　the　post　office.　　　　　　　　D.　Home本题借助registered　mail设题，答案是C.但这里同样也有地点的辨析问题，要求同学们能听出是“首先到……地方”。

　　③　M：　Excuse　me，　I'm　looking　for　the　emergency　room.　I　thought　that it　was　on　the　first　floor. W：　It　is.　This　is　the　basement.　Take　the　elevator　one　flight　up　and　turn　left. Q：　Where　did　the　conversation　most　probably　take　place？

　　A.　In　a　library　　　　　　　　　　　B.　In　a　hotel. C.　In　a　hospital.　　　　　　　　　　　D.　In　an　elevator本题设题所依据的信息词是emergency　room，只要考生了解其语域就可判断答案为C.（2）借助对话中提到的多个地点设题有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：①　M：　I　did　not　see　our　boss　yesterday.　Has　he　come　back？

　　W：　He　was　just　back　from　France　besides　visiting　Britain，　Germany，and　Spain. Q：　Which　country　did　the　woman　visit　first？

　　A.　France　　　　　　　B.　Britain　　　　　　　C.　Germany　　　　　　　D.　Spain四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为B.②　M：　Will　Mr.　Smith　come　to　the　party　at　the　weekend？

　　W：　He'll　be　supposed　to，but　he　won't　be　back　from　his　trip　until　the　next　week. Q：　Where　will　Mr.　Smith　be　on　Saturday？

　　A.　At　the　party　　　　　　　　　　　B.　At　home C.　Still　on　his　trip　　　　　　　　D.　Back　from　his　trip.本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为C. 2）　职业、身份根据说话内容判断说话者的身份和职业是四级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：（1）说话者自身的身份或职业根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：① 　W：　Good　evening，　Professor　David.　My　name　is　Susan　Gray.　I'm　with　the　 local　newspaper.　Do　you　mind　if　I　ask　you　a　few　questions？

　　M：　Not　at　all.　Go　ahead，　please. Q：　What　is　Susan　Gray. A.　A　writer.　　　　　B.　A　teacher.　　　　　　　C.　A　reporter.　　　　　　　D.　A　student.由local　newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。

　　②　M：　How　about　the　food　I　ordered？　I've　been　waiting　for　20　minutes　already. W：　I'm　very　sorry，　sir.　I'll　be　back　with　your　order　in　a　minute. Q：　Who　is　the　man　most　probably　speaking　to？

　　A.　A　shop　assistant.　　　　　　　　　　　B.　A　telephone　operator C.　A　waitress.　　　　　　　　　　　　D.　A　clerk.与order有关的自然是waitress，答案为A.（2）说话双方之间的关系该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是　What's　the　relationship　between　the　two　speakers？

　　①　W：　How　long　will　it　take　you　to　fix　my　watch？

　　M：　I'll　call　you　when　it's　ready.　But　it　shouldn't　take　longer　than　a　week. Q：　What　is　the　probable　relationship　between　the　speakers？

　　A.　Librarian　and　student.　　　　　B.　Operator　and　caller. C.　Boss　and　secretary.　　　　　　　D.　Customer　and　repairman.既然女士让男的fix　my　watch，说明对方是repairman，而自己是customer.②　M：　Sorry　to　trouble　you.　But　is　there　any　possibility　of　borrowing　a　blanket？　I　feel　cold. W：　I　think　we've　got　one.　Could　you　wait　until　after　take-off　please？

　　Q：　What　is　the　probable　relationship　between　the　two　speakers？

　　A.　A　guest　and　a　receptionist.　　　　　　　　B.　A　passenger　and　an　air　hostess. C.　A　customer　and　a　shop　assistant.　　　　　　　D.　A　guest　and　a　waitress. take-off一词的使用说明女的是空姐，答案自然是B.可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关系，还可以从说话的方式入手。如：M：　Make　thirty　copies　for　me　and　　twenty　copies　for　Mr.　Brown. W：　Certainly　sir.　As　soon　as　　I　make　the　final　corrections　on　the　original. Q：　What's　the　relationship　between　the　two　speakers？

　　A.　Boss　and　secretary.　　　　　　B.　Lawyer　and　client. C　Teacher　and　student.　　　　　　　D.　Nurse　and　patient.两人间说话的语气和方式表明是“老板与秘书”的关系。

　　3）计算题计算题在四级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：①　M：　Your　son　seems　to　have　made　much　progress　in　playing　the　piano.　Does　he　attend　any　piano　classes？

　　W：　Yes，　he　takes　lessons　twice　a　week，　but　from　next　week　on，　he　will　go　to　the　class　on　Saturday　evenings，　too. Q：　How　often　will　the　woman's　son　have　piano　lessons　from　next　week　on？

　　A.　Once　a　week.　　　　　　　　　B.　Twice　a　week. C.　Three　times　a　week.　　　　　　D.　Four　times　a　week.两次加一次自然是三次，答案是C.②　W：　Professor　Clark　said　that　the　mid-term　exam　would　cover　the　first　15　lessons. M：　Really？　I　thought　it　only　included　the　first　12　lessons.　Then　I　must　spend　the　weekend　to　go　over　the　rest　of　the　lessons. Q：　How　many　lessons　must　the　man　review　over　the　weekend？

　　A.　Five　lessons.　　　　　　　　B.　Three　lessons. C.　Twelve　lessons　　　　　　D.　Fifteen　lessons.这是最简单的计算题，只要同学们不将答案误认为是C或D，就不会出错。

　　③　W：　Here's　a　10-dollar　bill.　Give　me　two　tickets　for　tonight's　show　please. M：　Sure.　Two　tickets　and　here　is　$1，40　change. Q：　How　much　does　one　ticket　cost？

　　A.　$1.40.　　　　　B.　$4.30.　　　　　　C.　$6.40.　　　　　D.　$8.60 10美元，两张票，找零1.40美元，说明每张票为4.30美元。

　　从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学们进行一些简单的加减运算。

　　4）言外之意、弦外之音推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：（1）对虚拟语气的考查包含虚拟语气的听力考题中一般都有“是不非”相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：①　W：　I'm　thinking　of　going　to　Austin　for　a　visit.　Do　you　think　it's　worth　seeing？

　　M：　Well，　I　wish　I　had　been　there. Q：　What　do　we　learn　from　the　conversation？

　　A.　The　man　is　planning　a　trip　to　Austin.　　　　　　B.　The　man　has　not　been　to　Austin　before. C.　The　man　doesn't　like　Austin.　　　　　　　　D.　The　man　has　been　to　Austin　before. I　wish　I　had　been　there.说明说话人没有去过。

　　②　W：　If　it　hadn't　been　snowing　so　hard，　I　might　have　been　home　by　9　o'clock. M：　It's　too　bad　you　didn't　make　it.　Jane　was　here　and　she　wanted　to　see　you. Q：　What　happened　to　the　woman？

　　A.　She　got　home　before　9　o'clock.　　　　　　B.　She　had　a　bad　cold. C.　She　had　a　car　accident.　　　　　　　　　　　D.　She　was　delayed. If　it　hadn't　been　snowing　so　hard，　I　might　have　been　home　by　9　o'clock.说明因为雪太大，说话者未能在9点前到家。也就是说she　was　delayed.（2）对建议的考查建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据建议选择正确选项。如：①　W：　The　movie　starts　in　5　minutes　and　there's　bound　to　be　a　long　time. M：　Why　don't　we　come　back　for　the　next　show？　I'm　sure　it　would　be　less　crowded. Q：　What　is　the　man　suggesting？

　　A.　Coming　back　for　a　later　show.　　　　　　　B.　Waiting　in　a　queue. C.　Coming　back　in　five　minutes.　　　　　　　D.　Not　going　to　the　movie　today. Why　don't…？上一种建议表达方式，根据该句所表达的内容可以判断答案是A.②　W：　We　do　need　another　bookshelf　in　this　room.　But　the　problem　is　the　space　for　it. M：　How　about　moving　the　old　dining　table　to　the　kitchen？

　　Q：　What　does　the　man　suggest　they　should　do？

　　A.　Finding　a　larger　room.　　　　　　　　　　B.　Sell　the　old　table. C.　Buy　two　bookshelves.　　　　　　　　　　D.　Rearrange　some　furniture.根据moving　the　dining　table　to　the　kitchen来判断答案为D.建议的表达方式还有：Why　not　…？　What　do　you　think　of　…？

　　If　I　were　you/If　I　were　in　your　shoes，　I　would　…

　　Shall　we　…？　I　suggest　…。

　　You'd　better/You　ought　to…。

　　（3）　对话题的考查话题指会话双方所谈论的话题，要求同学们具有概括能力。如：①　W：　Do　you　want　a　day　course　or　an　evening　course？

　　M：　Well，　it　would　have　to　be　an　evening　course　since　I　work　during　the　day. Q：　What　are　they　talking　about？

　　A.　The　choice　of　courses.　　　　　　　　　B.　A　day　course. C.　An　evening　course.　　　　　　　　　　　D.　Their　work.两个人谈论的是选白天的课还是晚上的课，由此可以判断答案应该是A.②　M：I　was　terribly　embarrassed　when　some　of　the　audience　got　up　and　left　in　the　middle　of　the　performance. W：　Well，　some　people　just　can't　seem　to　appreciate　the　real-life　drama. Q：　What　are　they　talking　about？

　　A.　A　movie.　　B.　A　lecture.　　　　C.　A　play.　　　　　D.　A　speech.从对话中的audience，　performance与其说　drama可以判断他们所谈论的是a　play.（4）同义表达方式的考查四级听力测试中对隐含意思的考查很大程度上依赖于同义表达方式，也就是同学们对具体句式、短语、词组甚至单词的理解。如：①M：　What　do　you　think　of　Professor　Brown's　lecture？

　　W：　The　topic　was　interesting，　but　the　lecture　was　much　more　difficult　to　follow　than　I　had　expected. Q：　What　does　the　woman　say　about　the　lecture？

　　A.　It　was　a　long　lecture，　but　easy　to　understand.　　　　　B.　It　was　not　as　easy　as　she　had　expected. C.　It　was　as　difficult　as　she　had　expected.　　　　　　D.　It　was　interesting　and　easy　to　follow.与much　more　difficult　to　follow　than　I　had　expected同义的应该是B.②M：　Nancy，　why　were　you　late　today？

　　W：　I　overslept　and　missed　the　bus. Q：　Why　was　Nancy　late？

　　A.　She　got　up　later　than　usual.　　　　　　　　B.　The　bus　was　late. C.　She　forgot　she　had　class.　　　　　　　　　　D.　Her　clock　was　slow. overslept也就是got　up　later　than　usual.③M：　Did　you　mind　coming　back　by　coach　instead　of　by　train？

　　W：　No，　we　didn't　mind　at　all.　It　took　a　lot　longer，　but　it　was　very　comfortable　and　it　was　much　cheaper. Q：　How　did　the　woman　feel　about　the　coming　back　by　coach？

　　A.　She　felt　it　was　tiring.　　　　　　　　　　B.　She　felt　it　was　very　nice. C.　She　felt　it　took　less　time.　　　　　　　　　D.　She　thought　it　was　expensive.从comfortable和　much　cheaper来看，女士的感觉应该是very　nice，答案应该是B. 5）上下义概念的考查有些题尽管问题可能问的是含义之类，但其实考查的是同学们对上下义关系的掌握。如：①M：　Let　me　see.　I've　printed　my　family　name，　first　name，　date　of　birth　and　address.　Anything　else？

　　W：　No，　that's　all　right.　We'll　fill　in　the　rest　of　it　if　you　just sign　your　name　at　the　bottom. Q：　What　has　the　man　been　doing？

　　A.　Having　an　interview.　　　　　　　　　　　B.　Filling　out　a　form. C.　Talking　with　a　friend.　　　　　　　　　　　D.　Asking　for　information.上义词为概括性词语，下义词所表示的则是具体的东西。本题中能够概括男士所做之事的应该是选项B.②　M：　What　happened　to　you？　You　are　so　late. W：　The　bus　I　took　broke　down　in　front　of　the　hospital　and　I　had　to　walk　from　there. Q：　Why　was　the　woman　so　late？

　　A.　Something　went　wrong　with　the　bus.　　　　　　　　B.　She　took　somebody　to　hospital. C.　Something　prevented　her　from　catching　the　bus.　　　D.　She　came　on　foot　instead　of　taking　a　bus. Something　went　wrong　是对the　bus　break　down的概括性表述。

　　对话听力中其它考查项目，如因果、条件、否定、比较等可参看四级考试的《听力分册》。

　　2.短文该部分共有短文三篇，设10个小题，重要考查两方面的内容：1）对主题的判断（1）提问的方式主题题通常以下列方式提问：What　is　the　main　idea/topic　of　this　passage？

　　What　does　the　passage　mainly　discuss？

　　What　can　we　learn　from　the　passage？

　　What　is　the　passage　mainly　about？

　　（2）选项特点主题题的四个选项一般都以短语的方式出现。如：①　A.　Two　types　of　only　children.　　　　　　　　　　B.　Parent's　responsibilities. C.　The　necessity　of　family　planning.　　　　　　　　D.　The　relationship　between　parents　and　children.②　A.　Environmental　pollution　and　protection.　　　　B.　Taxes　and　services　for　the　public. C.　Police　efforts　to　protect　people.　　　　　　　　　　D.　People's　attitude　toward　taxes.③　A.　The　difference　between　classical　music　and　rock　music. B.　Why　classical　music　is　popular　with　math　students. C.　The　effects　of　music　on　the　results　of　math　tests. D.　How　to　improve　your　reasoning　activity.（3）解题技巧对于这类题，同学们在听的时候应特别注意文章的首句和尾句，首句一般开篇点名主题，而尾句则总结全文，根据这两句进行推断一般可以确定文章的主题。如上面②题可根据文章最后一段的尾句解答，请看We　use　all　sort　of　services　without　thinking　how　we　get　them.　But　such　 services　cost　money.　We　pay　for　them　through　taxes.　What　would　happen　if 　everyone　in　a　city　stop　paying　taxes？　The　water　supply　would　stop.　The　 street　might　not　be　cleaned.　There　would　be　no　police　force　to　protect　 people　and　property. The　chief　duty　of　every　government　is　to　protect　persons　and　proper- ty. 　More　than　three-fourths　of　the　money　spent　by　our　government　is　used　 for　this　purpose.　The　next　largest　amount　of　public　money　goes　to　teach　 and　train　our　citizens.　Billions　of　dollars　each　year　are　spent　on　 schools　and　libraries.　Public　money　is　used　to　pay　the　teachers　and　 other　public　officials. Years　ago　the　government　made　money　from　 the　sale　of　public　lands.　But　most　of　the　best　public　lands　has　now　been 　sold.　The　money　raised　was　used　to　help　pay　the　cost　of　government.　 There　are　still　some　public　lands　that　contain　oil，　coal，　gas，　and　other 　natural　products.　They　could　be　sold，　but　we　want　to　save　them　for　 future　years.　So　we　all　must　pay　our　share　for　the　services　that　make　 our　lives　comfortable.从尾句可以看出文章谈论的是人们为什么都应该交税以使我们的生活更加美好。

　　再如③题，同学们可以通过文章的开始几句，找到文章的主题。请看Do　you　have　a　tough　math　test　coming　up？　Then　listen　to　some　classical　 piano　music　just　before　the　test.　You　might　end　up　with　a　higher　score.　 Researchers　at　a　university　in　California　conducted　an　experiment.　They　 asked　a　group　of　college　students　to　listen　to　some　piano　music　by　a　 famous　18th　century　composer　before　taking　a　math　test.　They　were　 surprised　to　find　that　the　students'　scores　jumped　8　to　9　points.　The　 music　seems　to　excite　nerve　activities　in　the　brain；　similar　to　the　 activity　that　occurs　when　a　person　is　figuring　out　a　math　problem.　 However，　the　scientists　warn　that　before　you　get　too　excited　about　 applying　the　method　to　your　math　test，　you　should　remember　that　brain　 exciting　effects　last　only　10　or　15　minutes.　Would　rock　music　work　as　 well　as　the　piano　music　did？　No，　the　scientists　say.　In　fact，　the　less　 complex　music　might　even　interfere　with　the　brain's　reasoning　ability.显然，黑体部分表明了文章的主题，紧接着的实验为支撑细节，用于说明文章的主题。

　　2）　对具体事实的判断（1）提问的方式对细节的提问通常以wh-question的方式出现，主要针对文章的有关人物、事件、地点、时间、原因、目的、数据等。

　　如上面两篇短文的其它几个问题的选项。

　　①　What's　the　chief　duty　of　every　government？

　　A.　To　protect　persons　and　property.　　　　　　　　　B.　To　collect　taxes. C.　To　teach　and　train　citizens.　　　　　　　　　　　D.　To　save　natural　resources　for　future　use.②　How　did　the　government　raise　money　in　the　past？

　　A.　By　selling　services　that　make　life　comfortable.　　　B.　By　selling　land　containing　oil. C.　By　selling　public　lands.　　　　　　　　　　　　D.　By　selling　coal　and　other　natural　products.①　Why　can　classical　music　play　a　positive　role　in　problem　solving？

　　A.　Because　it　stimulates　your　nerve　activity.　　　　　　B.　Because　it　keeps　you　calm. C.　Because　it　strengthens　your　memory.　　　　　　　D.　Because　it　improves　your　problem　solving　ability.②What　is　one　of　the　findings　of　the　research？

　　A. Piano　music　could　interfere　with　your　reasoning　ability. B.　The　effects　of　music　do　not　last　long？

　　C.　The　more　you　listen　to　music，　the　higher　your　test　scores　will　be. D.　Music，　whether　classical　or　rock，　helps　improve　your　memory.（2）选项特点这种细节判断题以辨认题居多。有可能几个选项在文章中都有所提及，但只要同学们仔细听，注意分别，就能从原文中找到出处。如上面99年6月的考题，第① 题可以在文章找到The　chief　duty　of　every　government　is　to　protect　persons　and　 property，这同样也是第二段的主题句，是整段要说明的内容。第②题也能从文章找到Years　ago　the　government　made　 money　from　the　sale　of　public　lands.一句为佐证。

　　再如99年1月的考题，①②两题也都能从文章中找到信息句，如The　music　seems　to　excite　nerve　activities　in　the　brain.　和…　you　 should　remember　that　brain　exciting　effects　last　only　10　or　15　minutes.。

　　从考查的范围来看，短文听力中原因的考查最多，其次是对具体所发生的事情的判断，也包括依据事实所做的推理判断。如99年6月第二篇短文、 2000年1月第二篇短文全是原因的考查，一般原因考查题多出现在故事短文中，只要同学们能够理清故事的来龙去脉，这种原因题就比较简单。如：When　I　was　at　school，　my　ambition　was　to　be　a　pilot　in　the　Air　Force.　 But　my　eyesight　wasn't　good　enough.　So　I　had　to　give　up　that　idea.　I　 went　to　university　and　studied　physics.　I　wanted　to　stay　on　there　and　do 　research，　but　my　father　died　at　about　that　time.　So　I　thought　I'd　 better　get　a　job　and　earn　my　living.　I　started　working　in　an　engineering 　firm I　expected　to　stay　in　that　job　for　a　long　time.　But　then，　 they　appointed　a　new　managing　director.　I　didn't　get　on　with　him，　so　I　 resigned　and　applied　for　a　job　with　another　engineering　company.　I　would 　certainly　have　accepted　the　job　if　they　had　offered　it　to　me，　but　on　my 　way　to　the　interview　I　met　a　friend　who　was　working　for　a　travel　 agency.　He　offered　me　a　job　in　Spain.　And　I've　always　liked　Spain，　so　I　 took　it. I　worked　in　the　travel　agency　for　two　years　and　then　they 　wanted　to　send　me　to　South　America.　But　I　had　just　got　married.　So　I　 decided　to　stay　here.　Then　we　had　a　baby　and　I　wasn't　earning　enough　to　 support　the　family.　So　I　started　giving　English　lessons　at　school　in　the 　evenings. I　liked　the　English　teaching　more　than　working　for　the　 travel　agency，　and　then　the　owner　of　the　school　offered　me　a　full-time　 job　as　a　teacher.　So　I　resigned　from　the　agency.　Two　years　later，　the　 owner　of　the　school　wanted　to　retire，　so　he　asked　me　to　take　over　as　the 　director.　And　here　I　am. 14.　Why　did　the　man　give　up　studying　physics？

　　15.　Why　did　the　man　resign　from　the　engineering　firm？

　　16.　Why　did　the　man　take　the　job　at　the　travel　agency？

　　17.　Why　did　the　man　start　to　teach　English　part　time？

　　很显然本短文要求同学们了解文中的“我”工作变化的原因。但考试时同学们看不到问题，只能看到选项。在这种情况下，同学们应该做的是：注意问题的顺序与短文所讲故事发生的时间顺序是一致的。

　　一边听，一边判断选项是否符合事实，在短文中是否提到。

　　最后再听问题，这时只是验证一下自己的答案而已。

　　（3）解题技巧一篇文章，一个主题，内容上完整统一，所有的细节都是围绕主题展开，为主题服务。听力理解所要求的是对文章的整体把握，细节也应该是用于说明主题的主要细节。也就是说，每篇短文的几个题是相互关联的，相互说明的。选择细节理解题时应注意：①　注意抓主要细节；②　注意信息的直接辨认，从听力文章中找到信息句；③　注意各题之间的关联，保证相互说明，不能相互矛盾。

　　3.复合式听写试题分布复合式听写共有短文一篇，设10个小题。1-7题要求用原词填写，8-10只是补全信息，不必用原词。

　　题眼设计1）1-　7题设计规律①　所填单词以实词为主。97，98两年的复合式听写中只有一个是介词，其他13个全是名词、形容词或副词。

　　②　7个单词以评价性词汇为主，也就是说可以从上下文找到说明的信息。如97年6月的复合式听写：In 　police　work，　you　can　never　predict　the　next　crime　or　problem.　No　 working　day　is　identical　to　any　other，　so　there　is　no　（1）“______”　day　 for　a　police　officer.既然没有一天是相同的，也就没有哪一天是“典型的”。根据这种因果说明可以判断所填单词为 typical.而没有一天完全相同，也正说明了警察的工作富于变化，由此也可以判断下面的第5个空填variety（　I　think　I　can　 （describe）　police　word　in　one　word：（5）　_______.）。

　　③　表示信息复现的词汇为题眼有些词语即使听不清楚同样可以填出。如98年1月的复合式听写。

　　文章的第一段介绍了Michael如何5岁上高中，10岁上大学，11岁攻读硕士学位。第二段开始一个转折，介绍他的这种“成功”也来之不易。　所填单词为上义词复现，对上文的总结，自然应该是success.（But　Michael's　_____　hasn't　always　come　 easy.④　表示信息同现的词汇为题眼复合式听写所天词汇一部分是同现词汇，如97年考题：One　day，　 for　example，　I　was　working　undercover；　that　is，　I　was　on　the　job，　but　I　 was　wearing　（6）____　clothes，　not　my　police　（7）______.通常情况下警察所穿的应该是“制服”，即uniform，这样，uniform，　wear就构成的同现关系。根据（6）（7）的对照同现关系，可以判断（6）所表示的应该是“便装”，这也正式对上文working　undercover的解释。

　　⑤　对文章叙述逻辑的考查叙述逻辑即上下文的因果、转折、递进、解释等关系。如果同学们能看出这些关系，则不用听就可以将所缺单词填上。如98年考题。

　　But 　Michael's　（success）　hasn't　always　come　easy.　（5）______　his　 intelligence，　he　still　lacks　important　life　（6）_______.　In　one　class，　he 　had　to　struggle　to　understand　（7）______　novels，　because，　he　says，　“I'm　 11.　I've　never　been　in　love　before.”由上下文个逻辑关系可以判断（5）应该填Despite，即虽然他很聪慧，但却缺乏很重要的生活……。后面在课上所发生的事情是说明他缺乏（……）的一个例证。例证本身不仅说明了（6）应该填experiences，同时也说明（7）应该填love. 2）8-10题设计规律8-10基本上是三句话，从句子内容来看，大体有两种情况。

　　①　用于说明主题的细节这部分听写一般是段落的主题已经给出，要求同学们补全支撑细节。如98年考题：Another　challenge　was　his　size.　（8）　_____________________________.紧接着的一句显然是用来说明Another　challenge　was　his　size.的，原句是high　school　physical　 education　was　difficult，　because　all　of　the　equipment　was　too　big　for　 the　then　five-year-old　student. 97年的8-10题也是如此，所描述的是用来说明警察工作危险的细节。请看Sometimes， 　it's　dangerous.　One　day，　for　example，　I　was　working　undercover，………　I　 was　trying　to　catch　some　robbers　who　were　stealing　money　from　people　as　 they　walked　down　the　street.　Suddenly，　（8）　____.　Another　policeman　 arrived，　and　together，　we　arrested　three　of　the　men；　but　the　other　four　 ran　away.　Another　day，　I　helped　a　woman　who　was　going　to　have　a　baby.　 （9）　______.　I　put　her　in　my　police　car　to　get　her　there　faster.　I　 thought　she　was　going　to　have　the　baby　right　there　in　my　car.　But　 fortunately，　（10）　____________.②　概括性的结论或主题95年以来，复合式听写只考过不多几次，其中98年的第十句为结论句（Michael　is　smart，　but　he　is　like　every　other　kid.　）是最全文的一个概括。主题句还没有考过，但主题与结论做为文章的重点之笔应该是听力理解的重点，也应该是复合式听力所应包含的东西。

　　解题技巧：根据上面所谈的复合式听写的特点，我建议在做复合式听写时最好做到一下几点：①　注意话题知识的运用。

　　文章的话题规定了用词范围，根据话题判断单词有注意明确词汇。

　　②　利用词汇的同现和复现关系。

　　③　根据上下文推测词汇的运用。

　　④　在做8-10题时在不能将原句完全记下的情况下，将关键词记下来，然后根　据关系词，结合文章叙述的逻辑，重新编写句子。

　　第三单元、四级英语听力的解题技巧

对话根据对话听力的设题特点，我认为在解答对话听力理解题时同学们应注意以下几点：1）提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息。

　　2）注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等。

　　当同学们看到四个地点和职业名词时，大脑中就应该马上出现与这些地点或职业相关的一系列词语，在听的过程中注意提到了什么信息词语，这样就可轻松地判断谈话发生的地点，说话人的职业或身份，以及谈话双方的关系。

　　为此，同学们有必要了解与各种职业和地点行业有关的信息词汇，如：饭店：menu，　order，　waitress，　waiter，　take　order，　go　Dutch，　It's　my　treat等；旅馆：check　in/out，　make　a　reservation，　register，　reception　desk等；医院：physician，　doctor，　nurse，　operation-room，　emergency　room，　visiting hours，　prescribe，　pill等；银行：open　an　account，　withdraw，　deposit，　saving，　cash　a　check等；飞机/机场：flight，　safety-belt，　boarding　card，　captain，　airhostess，　airline，　take　off，　land，　crash等。

　　有关信息词汇同学们可以参看四级英语《听力分册》，这里就不再一一列举。

　　3）注意加减运算，听到的不是答案在涉及时间、距离、金钱等数量概念的听力中，一般都要求同学们进行加减方面的运算，很少是听到什么就是什么。有时，计算可能会麻烦些，同学们可以先将听到的时间等记下，等有时间再计算。在计算题中应特别注意以下数字的读音差别：13――30　14-40　15　――　50　16　――　60　17　-70　18　-80　19　-90选项中会有这种数字读音差别的考查。如：W：　when　does　the　next　train　leave？

　　M：　You　have　just　missed　one　by　5　minutes.　Trains　leave　every　50 minutes，　so　you'll　have　to　wait　for　a　while. Q：　How　long　does　the　woman　have　to　wait　for　the　next　train？

　　A.　45　minutes.　B.　50　minutes.　C.　10　minutes.　D.　5　minutes.如果把50minutes　听成了15　minutes，就会误选选项C. 4）注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座听力测试中的另外一种现象就是，四个选项中的人物、地点、时间或事件等在对话中可能都有提及。在这种情况下，同学们所需要的不是寻找信息词，而是注意将四个选项与对话中提及的信息对号入座。如：①　W：　Do　you　enjoy　life　in　Washington？

　　M：　Yes，　indeed.　I'm　planning　to　move　to　New　York　or　Boston. Anyway，　I've　never　regretted　my　earlier　decision. Q：　Where　does　the　man　live　now？

　　A.　In　New　York.　B.　In　Boston　C.　In　Newport　D.　In　Washington四个地点对话中提到了三个，具体是哪一个，同学们在听的时候应注意分辨。

　　②M：Please　buy　two　packs　of　cigarettes　for　me　while　you　are　at　the　store. W：I　am　not　going　to　any　store.　I'm　going　to　see　Aunt　Mary.　But　I will　get　them　for　you　at　the　gas　station. Q：Where　will　the　woman　stop　on　her　way？

　　A.　At　a　cigarette　store.　B.　At　a　bus　station. C.　At　a　gas　station.　D.　At　Aunt　Mary's③M：I'd　like　to　make　two　reservations　on　Flight　651　for　June　8th. W：I'm　sorry，　we're　booked　up　on　the　8th.　But　we　still　have　a　few seats　available　on　June　9th. Q：When　does　the　man　want　to　leave？

　　A.　On　the　6th　of　June.　B.　On　the　8th　of　June.　C.　On　the　9th　of　June.　D.　On　the　19th　of　June如果地点不含职业性的对比，一般就很可能属于这里所介绍的类型，那么同学们所做的就是分别。

　　5）从语法入手、从短语含义入手，判断隐含之意在四级听力中常考查到的语法是建议和虚拟语气。要求同学们判断建议是什么，虚拟中含义是什么。就建议而言，同学们只需注意建议的各种表达方式，就可解答这类听力题；至于虚拟语气，我想同学们可以记住这样一条规律：与所听到的相反的就是答案。

　　6）　概括与具体，具体与抽象相对，概括的、抽象的是解这类题主要是话题的选择，也包括一些对整个事件的评价等。如：①　W：　We　all　talk　about　how　liberated　we　are，　but　in　fact　woman　are　still　not　treated　equally. M：I　don't　think　so.　You've　got　the　vote，　you've　got　your　careers I　think　you've　got　everything　important. Q：　What　are　they　talking　about？

　　A.　The　woman's　job　as　a　librarian.　　　　　　　　　　　B.　Woman's　rights　in　society. C.　An　important　election.　　　　　　　　　　　　　　D.　Career　planning.谈论的话题应是一个抽象的概括性的东西，所以答案是B.②M：　This　has　been　the　worst　flood　for　the　past　20　years.　It　has　caused　much　damage　and　destruction. W：　Look　at　the　price　of　fruits　and　vegetables.　No　wonder　they　are　expensive. Q：　What　are　they　talking　about？

　　A.　The　effects　of　the　flood.　　　　　B.　The　heroic　fight　against　flood. C.　The　cause　of　the　flood.　　　　　　D.　Floods　of　the　past　twenty　years.能够概括对话中物价上涨的应该是A. 7）肯定与不肯定相对，含义不肯定的是解这一技巧用于解答说话者言外之意的听力题。如：①W：I　intend　to　buy　some　fruits　for　the　children.　These　apples　and pears　seem　to　be　in　season.　I'll　get　two　dozen　of　each. M：　I　hope　they're　as　good　as　they　look. Q：　What　does　the　man　mean？

　　A.　The　apples　and　pears　might　no　be　so　good.　　　　B.　The　apples　are　not　as　good　as　the　pears. C.　The　apples　and　pears　are　very　good.　　　　　　　D.　The　apples　and　pears　are　as　good　as　they　look. hope的使用说明答案应该是不太可能的选项，自然是A.②W：　If　this　weather　keeps　up，　I'm　going　to　have　to　buy　a　warmer　coat. M：　Sounds　like　a　good　idea.　Spring　is　still　a　long　way　off，　you　know. Q：　What　does　the　man　mean？

　　A.　The　woman　should　wait　to　buy　new　clothes.　　　　B.　The　cold　weather　will　probably　continue. C.　The　weather　will　warm　up　soon.　　　　　　　　　D.　He　already　has　a　warm　coat. Sounds　like　a　good　idea说明了语气的不可能，答案应该是B. 8）“同意”是解一般情况下，如果四个选项中有一个表示“同意”的概念，那么，此选项就是正确选项。如：①　W：　It's　a　wonderful　film，　isn't　it？

　　M：　You　can　say　that　again. Q：　What　does　the　man　mean？

　　A.　He　agrees　with　the　woman.　　　　　　　B.　He　didn't　hear　what　the　woman　said. C.　He　is　surprised　by　her　opinion.　　　　　　D.　He　thinks　she　should　look　at　it　again.②　M：　This　is　the　longest　assignment　we've　had　all　semester. W：　You're　telling　me.　We'll　be　lucky　if　we　can　do　half　of　it. Q：　What　does　the　woman　say　about　the　assignment？

　　A.　She　has　done　half　of　it　already.　　　　　B.　She　agrees　that　it　is　very　long. C.　They　have　all　semester　to　do　it.　　　　　D.　There's　nothing　wrong　with　it.请同学们注意以下表示同意对方观点的常用语。如果听到这些，就可以选择含有“同意”的选项：You　said　it. You　can　say　that　again. You　are　telling　me. You　may/might　well　say　so. I'll　say. I　couldn't　agree　more. 2.短文根据短文听力的特点，同学们可以做以下工作。

　　1）　注意把握首尾句，从整体上理解全文，这同样有利于主题题的解答。

　　2）　听前阅读选项，增加听的目的性和针对性。

　　3）　听时记笔记，以掌握文章的主要细节内容。

　　4）　根据不同的听力材料采用不同的听力技巧。如故事性的文章一般可以边听边划答案，标出故事中提到的信息；说明文要注意要说明的主题是什么，支撑细节有哪些。

　　5）　做完后通读所有答案，看是否能相互说明，成为一个整体。

　　3.复合式听写在前面我已经给大家介绍了复合式听写中可以运用的一些技巧。复合式听写很大程度上利用了完形填空的词汇和篇章技巧，同时在有三题中又运用了写作的技法。但是否能够以适当的语言准确地补全短文所缺信息，不是技巧本身所能做到的，需要同学们平时加强这方面的训练。

　　以上简要分析了四级听力测试的特点和可以运用的一些方法技巧。但是，听力能力的发展不是一朝一夕可练就的，更不是知道几个小窍门就能解决问题的。希望同学们结合四级考试听力测试的特点，有针对性地强化训练，同时注意解题的技巧，可望在短时间之内有个突破。