四六级听力段落题：十大主题及关键考法思路
准备四六级考试的同学经常热衷于词汇语法选择，感觉听力部分的复杂语言不多，不值得花费时间深究。而在考试中又往往被听力部分迷宫一般的语言所迷惑，陷入“山重水复疑无路”的尴尬。小对话属于日常口语对话内容，理解和记忆都不构成太大的负担，段落理解题信息量大，复杂句多，每一段的主题和相关词都不一样，似乎没有什么规律可循，在录音只放一遍的条件下很容易难倒考生。这种题型主要考查学生四个层次的能力：语音识别能力、语言理解能力、短期记忆力和快速判断能力。考生在全面掌握了四六级词汇的基础上，又有意识地训练了短期记忆力，所欠缺的只是对段落题出题规律的了解。如果增加一些这方面的意识，面对试题就可以从容不迫了。本人在长期的听力教学研究中总结出了以下思路，供大家参考并进一步探讨。
一、大学英语四六级听力部分段落题的十大主题及关键考法思路
1. 故事叙述题
【幽默故事或奇闻逸事――灾难及逃生――通过学习提高成熟――谋生故事】
○开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境
○主人公作出的计划、决定及其原因
○主人公采取的非同寻常的步骤和行为
○故事以生动的结局收尾――通常是主人公所提到的一句意味深长的话(推测言外之义)
2. 著名人物介绍题
【政治家、总统――艺术家――商人、企业家――科学家――运动员――在某行业有影响的人物】
○开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代
○社会环境的局限性及人物面临的问题
○历史人物的活动、历史事件及相关年代
○人物的重大成就及历史地位评价
3. 学校教育介绍题
【美国中小学教育特点――美国私立学校及宗教学校――某大学的特殊教育体制方法】
○开篇句带出某类教育(学校)的基本特点及开办原因
○学校的教育地位、管理方法及资金来源
○学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计
○学校最独特的一两个方面及相关原因
4. 科普知识题
【某个自然现象――动物生活习性――科学家的理论――某项发明的过程――某项工具的历史演变】
○现象类：开篇句点明现象的发生时间、环境――现象的主要特点――人类对现象的研究及初步结论――现象对人类生活可能带来的好处或危害
○动物类：开篇句引出动物的某种特性、优势――特性的生成原因(适应自然、躲避危险、便于捕食)――一类动物中的一个独特代表：其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量――对人类的启发(相关典故谚语)
○理论类：自然界中的某个神秘现象发生――科学家理论内容――用理论阐释现象的成因或规律
○发明类：人类生活中的局限――发明家进行的努力――发明成功的年代――发明的工作原理、操作步骤或功能效果
○工具类：某类(项)工具的起源时间(原始阶段)――工具的不足及人类的多次改进――某阶段工具的独特之处――工具的完善时间(现代阶段)――工具的地位和意义
5. 特殊机构及西方文化介绍题(说明文)
【办事服务机构(银行、餐厅等)――科技研究中心――法庭或监狱――图书馆图书流通服务――交通通讯方式――音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞】
○机构类：某机构总部所在国家或城市――机构的基本特点及规章制度要求――机构之所以闻名的原因或独特之处――机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利
○服务类：某种服务的开办地点及目的――服务类型之所以闻名的原因或独特之处――服务的分类、分类标志、工作人员组成――服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利(经常用数字说明)
○艺术类：某种文化艺术形式的普及性――文化艺术形式的独特之处――文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因
6. 日常生活现象介绍分析题
【说明文――汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品】
○某种生活必需品的基本特点及应用范围
○生活必需品类型之最
○人们选择某类生活用品的原因
○生活用品的发展前景(改进措施)
【议论文――代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身】
○对此现象进行初步描述
○分析现象特点及产生原因
○人们对此现象的看法以及论述人本人的观点
○此问题的可能趋势后果以及如何正确看待
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